田植え ２

自分たちが育てきた苗を手に，田植えをしていきました。
苗を見えない水の下の土に植えるのはひと苦労のようでした。
大きく育って，たくさん収穫できることを祈っています。

田植え 〜６月４日

５年生は，総合的な学習で米の栽培に取り組みます。
今日は１組が田植えにチャレンジしていました。
見ていると，緑色の田の中に，入るのをためらう子もいました。

今日のぴかそ ３

体育館のふき掃除を，昨日に続いてしてくれていました。
どんどんフロアーがきれいになっていきます。

今日のぴかそ ２

　はき掃除をがんばる子どもたち
　でも，ほこりを集めたあと，とるのをうっかり忘れているところもありました。ほうきでごみなどを集める経験が少ないからかもしれませんね。

今日のぴかそ〜６月４日

今日も３つの玉を磨こうと，がんばっている子ども達がいました。
ふき掃除をがんばる子どもたち。

はじめての毛筆 ３

　はじめて毛筆で書いた後，片付け方を教わりながら片付けました。
　子どもたちの手を見ると，墨がついている子が多くいました。次回は，手に墨がつかないようだといいですね。

はじめての習字 ２

自分たちですった墨を筆につけ，はじめ「一」という字を書きました。
なかなかうまく書けずに苦労している子もいました。

はじめての毛筆〜６月４日

　３年１組では，今日初めて毛筆の学習をしました。
　机の上にどのように置くのかを聞いた後，自分で墨をすりました。
　墨をするのは時間もかかり普段はしないのですが，今日は初めてなのでする学習からしました。

硬筆書写〜６月４日

　３年生は，書写展に鉛筆で書く硬筆書写で参加します。
　今日の２組では，丁寧に文字を書くにはということを考えた後，もう一つていねいにきれいに書くための方法を教わっていました。それは，・・・・。お子達に聞いてみてくださいね。

生き物は円柱形〜６月４日

　５年生は，国語で「生き物は円柱形」という教材を使って学習をしています。
　題名を見るだけで，どんなことが書かれているのかと興味をそそられますね。一度，お子達の教科書を手にして見られたてはいかがでしょうか。