京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/08/01
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自ら進んで学び 人やもの・地域と豊かにかかわる子どもの育成  〜 なりたい自分に向かって、やってみよう やりきろう 〜

しっかり片付けよう 2

食べ残しも少ないです。
おいしい給食をよく食べています。
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しっかり片付けよう 〜6月6日

給食の後,給食委員が待つ給食室にクラスごとに食器などを返しに来ます。
食べ残しを返すところでは,給食委員がお手伝いしていました。
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最近,整っています ━ 「誰か」のおかげ ━

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 3年2組のぞうきん,上靴がとってもきれいに整っています。
 とっても嬉しい半面,複雑な思いもあります。なぜなら,普段,たくさんの人が,整頓をしたり,整理したりすることができていないことを知っているからです。きっと気がついた「誰か」が,(みんなが気持ちよく過ごせるように)と,進んでしてくれているのです。本当に嬉しいです。ありがとう。
 でも,一人ひとりが自分のものをきちんと整えられたら,いつもきれいな学校環境になるはずなんです。自分のことを自分でできれば,「誰か」が,できていない人も分までフォローしなくていいんです。
 それを分かっている上で,「誰か」は,みんなのために,整理整頓をしてくれているのです。みんな,その気持ちをきちんと受け止めて,自分のことを自分で,やっていきましょう。

雨の上がって 2

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運動場では,ボールやフリスビー,長縄を使って楽しく遊んでいました。
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雨も上がって〜6月6日

 中間休み 1年生が「先生,運動場で遊んでいいですか。」と雨が上がったので聞きに来ました。「遊んでいいですよ。」という返事を聞いて,笑顔で運動場に向かいました。
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パラパラアニメーション〜6月6日

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5年生は,図工で「パラパラアニメーション」に取り組もうとしていました。
どうやって作るのかの説明を聞いた後,画用紙をもらって描きはじめました。

おおきくなあれ 1年

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ずいぶんと大きくなってきたあさがお。
今日はお家に持って帰るために,牛乳パックにつめかえました。
お家でも大きく育ってくれるといいですね。

おおきくなあれ 2

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 子ども達は,自分の植木鉢を前にまびきを始めましたが,一番残したいあさがおをまびこうとする子がいたりしました。
 まびいたあさがおは,おうちに持って帰りました。おうちでも大きく育ってくれるといいのですね。

おおきくなあれ〜6月6日

 1年生は,アサガオを育ています。
 今日は,まびきをして一つを大きく育てようとしていました。子ども達には,まびきの意味がなかなか伝わらないようでした。
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立石一真氏〜6月6日

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 4年2組では,オムロンの創始者 立石一真氏のおいたちを,映像資料で見ながらメモをとっていました。
 子ども達は,生い立ちを知ってどんなことを感じたのでしょうか。
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