６年国語 学級討論会をしよう(２)

　第２回討論会を行いました。今回のテーマは『小学生には携帯電話は必要ない』でした。肯定グループも否定グループも，それぞれに自分たちの主張を述べ，なぜそう考えるのか理由もしっかりと話していました。討論を聞くグループは，双方の主張に対していろいろな質問をし，よく考えて最後のまとめをしてくれました。
　自分たちで討論会を進めていくのでうまくいかないことや，難しいと感じている子もいますが，それぞれの立場でしっかり頑張っている姿が見られ嬉しく感じています。

６年外国語 １年間の行事は何て言う？

　今日はＡＬＴのサラ先生と１年間の行事を取り上げながら，１月〜１２月までを英語で何と言うのかを学習しました。

　子どもたちは，日本で昔から行われている行事のイラストを見て，サラ先生にどんな行事なのか，どんな願いをこめた行事なのかを知っている単語やジェスチャーを使って一生懸命に伝えようと頑張っていました。

６年国語 学級討論会をしよう

　国語の学習で，学級討論会をしています。第１回討論会では，『物語はテレビや映画で楽しむよりも，本で楽しむほうがよい』というテーマで肯定グループ・否定グループ・討論を聞くグループに分かれて討論をしました。
　この日は次回のテーマ『小学生には携帯電話は必要ない』と『大人よりも子どものほうが得である』について討論するための準備をそれぞれのグループでしました。

　１回目の反省点もふまえて，２回目はよりよい討論会ができるといいですね。

むし歯はあったかな？

　５月２９日と６月５日に歯科検診があり，学校歯科医の水谷先生が来てくださいました。

　春の検診では，むし歯があるかどうかだけではなく，あごの関節，かみ合わせ，歯並び，歯の汚れ，歯ぐきの様子など，歯と口腔内を診てくださいます。

　その結果，治療が必要なくても，全員がお知らせの用紙を持って帰りますので，ご家庭でご覧になってください。

　１年生で歯みがきがとても上手な子どもたちが数名いました。担任の先生にその様子を聞いてみると，先日行われた「歯科衛生士さんによる歯みがき指導」の後，歯みがきをがんばっているそうです。うれしいですね！

　校医の水谷先生からのアドバイスです。「１，２年生は家庭で仕上げみがきをしてあげてくださいね。治療をせずに，むし歯がだんだん進んでいる人が何人かいましたよ。早く治すのが大事ですよ！」

　むし歯予防は，毎日の歯みがきが鍵です。ご家庭でもお声かけをお願いします。

第一回 学校保健委員会が開かれました！

　学校保健委員会とは，学校医（内科・眼科・耳鼻科），学校歯科医，学校薬剤師，ＰＴＡ，そして学校が，子どもたちのからだとこころの健康づくりや安全について意見交流をする場です。

　昨日の第１回目は，もうすぐ始まるプールの安全について考える「プール安全管理委員会」を兼ね，テーマは「水泳指導とプール管理」でした。

　１８名の方が参加してくださり，グループに分かれての意見交流会では，時間が足りないくらいでした。

　砂川小学校の子どもたちの「よいところ」もたくさん出ましたが，また「気になるところ」もみつかりました。

　最後は学校医の福島先生，学校歯科医の水谷先生，学校薬剤師の野良先生からも指導助言をいただきました。

　あっという間の１時間でした。詳しい内容については，７月の保護者向け保健だより「あおぞら」に掲載する予定です。

　お楽しみに！

食の指導をしていただきました

栄養教諭の深尾先生に，食の指導をしていただきました。
今日のテーマは「主食の大切さを知ろう」です。
主食にはどんな物があるのかや，体の中での働きについて教えていただきました。
暗号解きプリントなども用意していただき，楽しみながら食について考えることができました。

３年 国語「ありの行列」

「ありの行列」の学習のまとめとして感想文を書きました。
今日は，書いた感想文を，グループで読み合いました。
自分の感想と似ているところやちがうところ，友だちの感想文の良いところなどを見つけました。

１年 間引きをしました

育てている朝顔の間引きをしました。最初は「せっかく出てきたのに，かわいそう…」と抵抗のあった子どもたちでしたが,栄養が足りなくなってしまうお話をすると納得していました。「おうちに持って帰って,学校のとどっちが早いか競争するよ！」と大事そうに持って帰っていきました。

１年 学校たんけん４

たんけんから帰ってきたら,分かった秘密をメモしました。「保健室には,見ると元気になるキラキラのまほうの水があったよ。」「一人でおしごとされていて,すごいなぁ。」もっともっと学校のことが知りたくなった様子でした。

書写「硬筆」の時間

書写の硬筆の時間。
「お手本を見ながら、そっくりに書くよ！」というと、途端にしーんとして
書き始める子どもたちです。すばらしい集中力☆
何事も一生懸命できるのがこの学年の子どもたちの良いところです。

…ただし、真剣になりすぎて、だんだんと目が近くになってきます。
中には鉛筆の高さより低い位置で見る子どもや、
紙をにらむように目を見開く子どもも…(^^);
うーん。集中しすぎるのも考えものです。