ひとつふえると・・・〜６月３日

　１年２組では，数字のフラッシュカードを使って，足し算や引き算につながる練習をしていました。例えば，９のカードを見て，１増やした数字を答えるというものです。みんな楽しそうにやっていました。

玉止め・玉結び〜６月３日

５年２組では，家庭科の学習で玉止め・玉結びの練習をしていました。
なかなか子ども達には難しいようですが，練習を重ねると上手になっていきます。おうちでも機会があれば，やっているところ見てみてください。

天気と気温〜６月３日

　４年１組では，先日測定した晴れた日の気温の変化を折れ線グラフにしようと折れ線グラフのかき方を学習していました。
　折れ線グラフをかくときは，縦横を見てポイントをつけていくのですが，これがなかなか難しいようで，午後３時の気温をかこうとして午後４時の所にかいている子もいました。

運動会の思い出〜６月３日

　６年１組では，音楽のリコーダーのテスト（マルセリーノの歌）と並行して運動会のことを作文にしていました。
　リコーダーのテストは，音楽室でスクールサポーターの先生が一人一人の音色を聞いていました。音楽室からきれいなリコーダーの音色が聞こえていました。

おたまじゃくしの世話〜６月３日

４年２組では，おたまじゃくしの世話という資料を使って，考えていました。
どんなことを考えたのは，子ども達に聞いてみてください。

今日のぴかそ ３

　体育館そうじの子ども達は，床の拭き掃除をがんばってくれていました。
　運動会の時に休憩に使って汚れていたのに気付いて拭き掃除をしてくれていたのです。

今日のぴかそ ２

１年生の教室では，６年生が掃除の仕方を教えてくれていました。

今日のぴかそ〜６月３日

今日のぴかそ
今日も暑かったですが，掃き掃除をガンバル子ども達を発見しました。

いくつといくつ〜６月３日

　１年１組では，算数の「いくつといくつ」の学習を終えて，テストをしていました。結果はどうだったのでしょうか？

このアルファベットを見たことあるの〜６月３日

　６年２組では，外国語活動に取り組んでいました。今日は，見たことがあるアルファベットの表示を書き写したりしていました。
　外国語も自分の身近に感じると，身に付くものだと思います。身近なところにある英語に気付いていくのも身近に感じつひとつですね。