4年 とび箱運動

体育の時間ではとび箱運動をしています。
４年生では台上前転やかかえこみとびなどにもチャレンジしています。
みんな積極的に活動しています。
４年生のパワーを感じられる時間でした。

６年 書写

「へん」と「つくり」の組み立て方に気をつけて

『友情』

という字を書きました。

ゆっくり，丁寧に書くことができていました。

理科「植物の発芽」（５年生）

　いんげん豆の種を，条件を変えて発芽するかどうか，実験しています。

６年 ハートフル学習

ハートフル学習で，絵本を通していじめについて考えました。

「いじめを見かけたときに，自分はどんな行動ができるかな。」とじっくり考え，意見を交流しました。

６年生の心の成長を感じることができました。

たてわり活動

第一回　たてわり活動がありました。

今日は，顔合わせや自己紹介，簡単なゲームをしました。

６年生が司会をし，一生懸命進めてくれました。

１年生から６年生までのたてのつながりを大切にして欲しいと思います。

夏野菜を植えました☆ひまわり

今日はお昼から雨も上がったので夏に向けて，夏野菜をみんなで植えました。オクラに万願寺にすいかなどなど，考えただけで食べたくなりますね。みんなでおいしい野菜に育てあげましょう！！

６年 平安京創生館 ２

平安京創生館の体験コーナーで，貴族の服装を体験しました。

袿や狩衣を着せていただき，平安時代にタイムスリップしたような気分でした。

また，遊びの体験もでき「貝合せ」が人気でした。

まだまだ知りたいことがたくさんあり，「また調べに来たい！」という感想がたくさんありました。

６年 平安京創生館 １

社会科の学習で，平安京創生館へ行きました。

「平安京」の範囲や，今の京都市の地図と比べて，自分の住んでいる場所や知っている場所を確認しました。

展示コーナーでは，自分の興味のあることを詳しく調べました。

振り返りでは，感想に加えて自分の考えたことを発表することができました。

ジェスチャーで伝えよう（５年生）

　外国語活動では，「気持ちをジェスチャーで伝えよう」という
めあてに向かって活動しました。

先生に，「Hello！」
と言われて，元気に「Hello！」とあいさつをして
名札を受け取るところから学習が始まります。

子どもたちは英語のあいさつにも慣れたようで，笑顔があふれていました。


二人組で，あいさつをして，「How are you？」と聞いたり，
それに対して「Im fine」「I'm happy」と答えたりもできるようになりました。

鉄棒運動（５年生）

　体育の学習で鉄棒運動を始めました。

「逆上がりの連続なんてむずかしいわぁ。」
「もっとおなかをぐっと引きよせるねん。」
「こうもりおりならできるで。」
と，夢中になって活動していました。

後半には，友だちに見てもらう「ショウタイム」を設けて
アドバイスをしあったり，励ましたりしました。

少しでも多くの技にチャレンジしてほしいです。