１年生 さらに！学校探検

昨日の学校探検では詳しく見られなかったことがあったようで，
子どもたちから「もう一回いろいろな教室に行って調べたい！」
というリクエストが多くあり，さらに！学校探検に行くことになりました。

１年生の探検隊達は，張り切って活動できました。

２年生 図画工作科「大きな紙で」 その２

子どもの発想は無限大です！
見ていてとても楽しいです。
写真は，
丸めてサッカーをしているところと，ねじって虫眼鏡にみたてているところです！

２年生 図画工作科「大きな紙で」 その１

新聞紙という大きな紙を使って，体全体で楽しむという学習をしました。
つなげて家をつくったり，まるめてサッカーボールのようにしたり，ちぎってお風呂のお湯にみたててみたり，くしゃくしゃにして布団にしてみたり，足に巻いてスケート靴にしてみたり‥
たくさんの発想で，とても楽しい時間になりました。

２年生 図画工作科「ぼうしをかぶって」 鑑賞をしました！

学級の友だちの作品の良いところをさがしました。
真剣に友だちの作品を鑑賞していました。

２年生 算数科「長さ」 〜ものさしを使って〜

「長さ」の学習に取り組んでいます。
ｃｍやｍｍに注意して長さを測ったり，ものさしをしっかりと固定して直線をひいたりする学習をしています。

LD等通級指導教室より

通級指導教室より
日中は真夏のような暑さを感じる日も多く、休み時間が終わると子ども達は汗びっしょりで教室に帰ってきます。水分補給にも気をつけたいですね。
今年も通級指導教室を正しく理解してもらうための授業を始めています。写真は3年生のクラスにお話しした時のものです。ねらいは「通級に通うお友達の応援隊になってほしいこと」を一番に考えています。授業の流れの一部をご紹介しておきましょう。
・好きな芸能人や好きなスポーツがみんなちがうのと同じで勉強の方法も人それぞれ得意不得意があります。「みんなちがってみんないい」のです。でも、みんなが漢字の勉強をしているときに一人やりたくないと言って運動場でマラソンするというのは・・・いけませんね。通級では「勉強の方法」を変えて一人一人に合わせて100パーセントの力を出すことができるように工夫して取り組んでいます。
・ある卒業生のお話を紹介しましょう。みんなと一緒に漢字テストを受けた時、人の鉛筆の音や消しゴムの音が気になって全然書けなかった子どもさんがいました。翌日通級の部屋で静かなところで同じテストを受けたら実力をいっぱい発揮できました。「僕ってできる。」という自信を取り戻しその後もずっと教室で音を気にせずテストを受けることができたのです。
・人間は自信を持っていると、力を100パーセントまたそれ以上に発揮できることが多いのですが、一旦自信を失うと本当はできることもできなくなってしまうことがあります。聞くことが得意、見ることが得意など同じ努力でもやり方を変えて勉強するとうまくいくということもあるので、通級で一緒に工夫しています。
だれもが自信を持って、見通しを持って、学習に向かえるようにみんなで支えていきたいと思います。

５年生 作戦をたてる

５年生体育ソフトバレーボールでは、
勝つためにはどうしたらいいのかを子どもたちが
話し合いを通して考えています。

勝ったら嬉しいし、負けたら悔しいです。
しかし大事なのは勝つためにみんなで努力する道すじです。

作戦をたて、みんなでパスをつないで良いゲームをしましょう！

５年生 国語「生き物は円柱形」

文章の要約をするために，段落の相互関係を考えています。
何度も読み返すことで，筆者が伝えたいことがわかってきますね。

５年生 高音を出すために

音楽で歌を歌うときは姿勢に気をつけています。
右足を前に出して，高音は前に体重移動！少しずつ上手になってきました！

５年生 茶色のこびん

低音パートを鍵盤ハーモニカで演奏します。
左手で弾くのはなかなか難しいですが，指番号を意識しながら丁寧に弾いています。