生き物は円柱形（５年国語）

　「生き物は円柱形」という説明文の学習をしています。段落ごとの要旨をまとめて，構成を考えます。キーワードを抜き出して，筆者の考えはどういうものか考えながら活動しました。

てつぼう（２年生）

　補助なしでも，逆上がりができる子どもたちが増えてきました。また，いろいろな技に挑戦している子どもたちもいました。体が大きくなると，てつぼうも疎遠になりがちなので，今のうちにたくさん経験してほしいです。

走り高とび（４年）

　何回か学習しているので，道具を出すのもスムーズになってきました。走りこんでいく角度や，振り上げる手の動きにも注意して，記録を伸ばしている児童もたくさん見られました。

フォークダンス（５年生）

　今日の５時間目に，学年でフォークダンスの練習をしました。花背山の家の活動が，来週にあるので，キャンプファイヤーで行うための練習です。内側が男子の円で外側が女子の円になります。はじめは，男女手をつなぐのが恥ずかしそうだったのですが，何度も踊っているうちに，どんどん楽しくなっていく様子が伝わってきました。

いくつと いくつ （1年 算数）

　算数で、「いくつと　いくつ」の学習をしています。数図ブロックを使ったり、ノートに○を描いたりしながら、「７は　いくつと　いくつ」か考えました。「８」や「９」など、大きな数にも挑戦中です。

わくわく学校探検（１・２年生，生活）

　一年生を連れて元気いっぱいに学校探検をしました。
　学校中の教室の看板を手分けして作ったり，学校探検で一年生に説明する練習したりと準備を頑張ったかいあって，一年生に「楽しかった。」「ありがとう。」と喜んでもらうことができました。
　これを機会に一年生と仲良くできるといいなと思います。

６年 （修学旅行の思い出）

　修学旅行の思い出を川柳にしています。

和紙に書いて自分の印をつけました。

印は，自分の名前の漢字やひらがな一文字で書いています。

どのような作品ができ上がるのでしょう。

なかよく がっこうたんけん （１・2年）

　2年生が、1年生に学校の中を案内してくれました。「ここは、家庭科室だよ。お料理を作ったり、ミシンを使ったりするよ。」と説明しながら、教室を紹介しました。クイズを解いたり、スタンプをもらったりしながら、なかよく学校たんけんができました。みんなで記念撮影もして、楽しい時間を過ごしました。

救急救命研修（教職員）

　放課後に，ミーティングルームで，教職員対象に救急救命研修を行いました。もうすぐ水泳学習も始まります。万が一の事態に備えて，心肺蘇生法とＡＥＤの使い方を研修しました。

３年理科 オオムラサキを育てよう

オオムラサキの学習をしました。
実際に標本も見せてもらい，とても驚いていました。
また，画用紙でオオムラサキを作り，磁石を貼って持ち帰りました。
クラスでもオオムラサキを育てます。成長が楽しみです。