課題に沿って〜５月１３日

　あおぞら学級では，一人一人の課題に合わせた学習を進めています。
　今日も見ていると，音読をする子・漢字の学習をする子と，それぞれの課題に取り組んでいました。担任のほかに，来てくださっているボランティアの方々ともいっしょに学習しています。

どうしたら芽が出るの？〜５月１３日

　５年生は，理科で発芽について学習しています。
　発芽に必要な条件について実験して確かめています。どんな条件が必要なのかを結果から考えていました。

体積〜５月１３日

　５年生は，算数で体積について学習しています。
　今日の２組では，学習したことをもとに練習問題に取り組んでいました。
　４立方メートルは何立方センチメートルですかという問題に，自信をもって答えていました。この問題のように単位を変える問題を苦手とする子が多いのですが，自信をもって答えている子ども達を見てうれしくなりました。

燃えた後の・・・ ２

　ろうそくを蓋を閉めた瓶の中で燃やすと，炎は消えてしまいます。この時の空気はどうなっているのかを，石灰水を使って調べました。
　石灰水の色が変わるのを見て驚いている子もいました。

燃えた後の…〜５月１３日

　６年生は，理科で燃えた後の空気について調べる実験をしていました。
　実際にろうそくに火をつけ，瓶の中で燃やすという実験をしていました。
　見ていると，マッチを上手に使ってろうそくに火をつけている子が多かったです。

美 〜５月１３日

　４年１組では，毛筆の学習をしていました。
　今日は，「美」を練習しました。横棒の間隔を均等にするのに苦労している子もいました。

割り算の筆算〜５月１３日

　４年２組では，算数で割り算の筆算の練習をしていました。
　ノートに問題の解答を書いた後，黒板に代表の子が書き，みんなで方法を確かめながら定着を図っていました。

覚えましたか〜５月１３日

　漢字の学習をどの学年もしています。学習した後は，覚えているかどうかを確かめようとして，テストをします。
　今日の６年１組でも，覚えているかどうかを確かめようとテストしていました。「あと３分でテストをします。」という担任の声に，余裕を見せる子・ドリルを見直す子・指で書いて練習する子，見ているとそれぞれ違った反応でした。

テスト直し〜５月１３日

　６年１組では，テスト返しをしていました。返してもらった子ども達は，すぐにテスト直しをしていました。
　間違うことはだれにでもありますが，そのあとしっかりと正しい答えを知ることが大切ですね。しっかりとできている６年生でした。

胸を張って歩こう〜５月１３日

　今年度の運動会から，開会式の前に入場行進をします。
　それぞれの学年で行進の練習をしています。今日は，１年生が行進の練習をしていました。「下を向かないで」や「胸を張って歩こう」という指示を受けながら，しっかりと歩いていました。