きらめきタイム５月（５）

『お手伝い』の発表です。目の見えない人に対する友だちのやさしい行動に心を動かされて，次からは勇気を出して「お手伝いしましょうか」と声をかけたいという内容に心が温かくなりました。

きらめきタイム５月（４）

『大切にしていること』の発表です。ぼくが今，大切にしていることは，ふざけずに楽しく授業をしようということです。自分でやりたくないことでも，自分から挑戦していくようにがんばりたいという気持ちがステキです。

きらめきタイム５月（３）

『嵐山っていいな』の発表です。私はこれからも嵐山のいいところをいつまでも残せるように，自然も人も大切にしていきたいと思います。「将来は，困っている人に声をかけられるやさしい人で，相手の気持ちがわかる人になりたいな」と思います。というところが心に残りました。

きらめきタイム５月（２）

『手をあげる』の発表です。２年生の時はあまり手をあげることができなかったけれど，３年生になって全員発表ができるように自分もがんばりたいという気持ちの変化があったことを述べてくれました。

きらめきタイム５月（１）

『じっけんしたよ　われないシャボン玉』の発表です。理科の時間に学習したわれないシャボン玉を自分で作ってとてもうれしかった気持ちが伝わりました。

３年 図工 観賞の学習

　図工では，描いた作品の観賞をしました。
　一人ひとりが友達の作品を見て，その友達の「ほめほめカード」にコメントをして思いを伝えます。
　学習が終わったころには，たくさんのコメントが自分の「ほめほめカード」に書いてもらえていて，子どもたちは一生懸命に，にやけながら友達のコメントを読んでいました。
　お互いに褒めあえるって，素敵ですね！

お！

　中校舎２階トイレの様子です。
　自分の使ったスリッパ以外のスリッパもそろえてくれていました。
　嬉しいです！
　一人ひとりがきれいに，正しく使えるといいですね！

３年 ぴかそ！ パート３

　お互いのいいところを認め合って，お互いにレベルアップしていきましょう！

３年 ぴかそ！ パート２

　隅や，気がつかないところまで，してくれていました！
　子どもたちの「見つけ玉」，びっくりです！

３年 ぴかそ！

　３年生は「自分の心を磨く！」をテーマに，ぴかそに取り組んでいます。
　本当に熱心に頑張っています！