リズムにのって ２

担任のまねをしながら，踊る子どもたち。
みんなでそろってというのは難しいようです。
がんばれ　２年生　本番を楽しみにしているよ。

リズムにのって・・・〜５月１２日

２年生は，運動会で披露する団体演技の練習をしていました。

きょうのぴかそ １年

１年生は，中校舎と北校舎の間の庭の草抜きをしていました。
中には、枯れた草をいっぱい手に担任の森岡先生に，笑顔で手渡す子がいました。

きょうのぴかそ ２

外掃除も頑張ってしていました。

きょうのぴかそ １ 〜５月１２日

きょうのぴかそ
階段などの隅々まで、きれいにしようとする子どもたちを発見しました。
でも、そのときおしゃべり声がどこからか聞こえてきて残念な思いをしました。

何をしているの・・・？〜５月１２日

　４年２組入ると，黒板にくじらの絵を描いている子どもたちの姿が目に入りました。
　何をしているのかと見ていると、算数で「３０ｍのくじらの体長は，３ｍのイルカの体長の何倍ですか」という問題を絵にしていたところでした。問題を絵や図にして考えると，わかりやすくなります。

おんどくかあど〜５月１２日

　１年１組では，自分か使う「おんどくかあど」を貼っていました。
　貼り方も回を重ねるごとに上手になっているようです。何事も練習なのですね。

すうじ あそぶ〜５月１２日

　１年２組では，算数で「すうじ　あそび」をしようとしていました。
　はじめにお話を聞いて，すうじあそびができるように、はさみを使って使うものを切ろうとしていました。　

運動場よりも広いよ〜５月１２日

　６年１組では，巨大古墳について考えていました。
　古墳の広さを知って驚く子ども達でした。中には，「どうしてそんなに広い必要があるの？」と言う子もいました。

縄文クイズ〜５月１２日

　６年２組では，縄文時代のことを，クイズ形式で復習していました。
　「縄文時代に使われていた住居は何と言いますか」と聞かれて，さっと手を挙げる子たち。「食べられていた食べ物は何でしたか」と聞かれて，少し戸惑う子もいました。
　振り返りながら，次の時代のことを学んでいくことはとても大切です。おうちでも，歴史クイズを出してくだされば…と思います。