社会 「わたしのまち みんなのまち」2

見つけたお店を発表していく中で，図書館という意見が
出ました。図書館はお店であるか，お店でないかを考え，
隣の人に自分の考えを言ったあと，全体交流をしました。

４月１５日（火） ２年生 ☆学校探検大作戦☆ その２

学校探検でどんな準備をしたらよいか

自分の考えたことを

友達に伝えました。

そして，みんなでまとめました。


☆教室のポスターを作る。
☆教室を調べに行く。
☆分からないことは，先生に質問する。
☆お誘いのお手紙を書く。

などなど，準備の見通しをもつことができました。

明日から準備開始です。

４月１５日（火） ☆町別児童会☆

今年度，最初の町別児童会がありました。

集合時刻，出発時刻，集合場所や並び方などを

確認しました。

６年生が上手に班のみんなを

まとめていました。

さすが上鳥羽のリーダーです。

４月１６日（水） ２年生 ☆生活☆ チューリップの観察 その１

１年生の時から育てている

チューリップの

観察をしました。

いろんな色のチューリップが咲いていてとてもきれいです。

目で見て，手で触って，心で感じたことを

みつけたよカードに書きました。

４月１６日（水） ２年生 ☆生活☆ チューリップの観察 その２

花びらや葉，茎をしっかり見て

書いています。

６年 毛筆書写「友情」

６年生になって初めての毛筆書写。

文字の組み立て方に気をつけて，題字「友情」を
書きました。みんな集中して書けていましたよ。

５年 朝のスピーチ

　朝の会で一人ずつスピーチに挑戦し始めました。スピーチがおわると聞いている子どもたちから感想や質問が出ました。これからもどんなお話が出てくるのか楽しみですね。

４年生 「学級目標」をつくりました

　４年生が始まって１週間。学級目標を話し合い，１年間掲示することができるように作成していきました。みんなで協力しながら，すてきな学級目標をつくることができました。１年間いつでも目にすることができるので，常に心がけられるようにがんばりたいですね。

４年生 角の大きさって？

　４年生の算数では，初めて分度器を使って学習をします。分度器を使う前に，折り紙で丸く開くおうぎを作りました。出来上がったおうぎを開いて，いろいろな大きさの角を作っていきました。これから角の大きさについて詳しく調べていきます。

４年生 じゃ口の数はいくつあるかな？

　社会科の学習では，くらしと水の学習で水の行方を調べていきます。今日は，学校にある水道のじゃ口がいくつあるのか調べました。学校には，１９２このじゃ口があることにとても驚いた４年生の子どもたち。
　「給食室に多いのは，給食を作るのにたくさんの水を使うからだよ。」「学校だけでもこれだけ水を使っているのは驚きだね。一日でどれくらいの水を使っているんだろう？」などの意見が出るなど，生活に欠かすことのできない水に意欲をもつことができました。