第20回伏見吹奏楽のつどい

４月２９日に呉竹文化センターで、午前の部・午後の部に分かれ行われました。本校吹奏楽部は、桃山・桃陵中吹奏楽部のあとに、神川中と合同で演奏を行いました。とりは、京都すばる高校吹奏楽部の演奏。午前・午後を通して、伏見にある９つの中学校と２つの高校が吹奏楽のつどいとしての開催されました。

春季総合体育大会 サッカーの部

４月２９日春季総合体育大会の総合開会式は雨天のため中止となりましたが、午後から予定されていましたサッカーの部の試合は、四条中学校と１３時より四条中にて行われました。
雨天でグランドに水が浮いている中、選手が懸命に走っている姿に感動しました。
残念ながら、１対４で負けたもののこれからの成長につなげてください。

進路説明会・修学旅行説明会

授業参観、ありがとうございました。学校の様子や授業を参観していただきことで、改めて、多くのことに気付くことが出来ました。また、進路説明会には、昨年より公立高校の入試制度もかわったことからか、図書室を埋めつくほど多くの保護者が見えられていました。３年生の修学旅行説明会も伊豆高原自然体験と東京都内散策など具体的な説明に伴っての諸連絡がありました。　説明会と並行してグランドでは、生徒が春体開会式に向けて行進練習を行っていました。

認証式

新しいクラスでの学級活動もどんどん進んでいる中で、それぞれの活動が活発に行えるのは、クラスの中でのリーダーの存在だと思います。認証されたみなさん、クラスでの活動はもちろん、１年・２年・３年と縦のつながりを大切にし、全校的な活動も活発になるよう頑張ってください。

春季総合体育大会 激励会

選手宣誓や各部の意気込みなどは、学校通信をご覧ください。

全国学力・学習状況調査

日本全国の中学３年生が受けた調査です。国語A・国語B・数学A・数学Bとあと生活習慣や学習環境に関する質問用紙があった。Aの問題は身につけておかなければこれからの学習に影響を及ぼす内容や活用できるようになっていることが望ましい知識・技能です。Bは知識・技能を実生活の様々な場面に活用する力や課題解決のための構想をたて、実践し、評価・改善する力をみるものです。これらのデータをもとにこれからの学校における教育指導の充実や学習状況の改善に役立てていきます。

科学センター学習 その３

実験ノートは、整理して書いているはずですね。

科学センター学習 その２

天候が悪く、観測には少し残念だったのかな？

１年生 科学センター 学習

授業を３時間した後、京都市青少年科学センターへ行き、クラス単位の実験・観察を中心とした学習をしました。理科離れが言われる中、身近なところでの「なんで？」につながるように、観察や実験・検証・考察などをわかりやすくすすめられました。テーマは３つ「ダンゴムシ」「風の力であらヨット！」「できた竜巻」で行われました。

朝の読書

毎日の朝読書時間は１０分間。１週間で５０分，ちょうど授業時間と同じ。毎日，毎日のちょっとした時間ではあるが，読む場合と読まない場合を比較すれば，と考えると，わずかな時間の積み重ねが大事。１年後，読んだ本を積み重ねて、どれだけの量になるでしょう。読書をする習慣をつけて、自分の可能性を広げる読書生活をつくっていってください。