校内めぐり〜４月１４日

　２年２組では，「ここは何の部屋ですか。」「どんなことをする部屋ですか。」と校内を回っていました。
　生活科の学習で，１年生を校内探検に案内するための練習をしているのでした。

ふきのとう〜４月１４日

　２年１組では，国語で「ふきのとう」を学習していました。
　「この言葉はだれが言った言葉でしょうか。」などと担任からの問いに，教科書の文を読み直しながら考える子ども達です。

よく見て描こう ２

５年１組では，校内の野草を見ながら細い線で表現していました。
先生に見せてから，色を塗っていました。

よく見て描こう １ 〜４月１４日

５年２組では，校内にある野草をよく見ながら，絵にしていました。
野草は小さいので，細い線で表現している子ども達でした。

並んで・・・〜４月１４日

　１年２組では，生活科の学習を運動場でした後，きちんと並んで教室へ戻っていました。

せんをかこう〜４月１４日

　１年生は，鉛筆の持ち方や鉛筆で線を引く練習をしています。習字を始めて学習するときと同じような学習を鉛筆の使い始めの１年生はしています。

漢字の練習 ３

　３年２組では，新しい漢字の入った熟語を出し合った後練習に取り掛かっていました。
　漢字が正しく書けるようにと，それぞれのクラスでいろいろな方法で取り組んでいましす。

漢字の練習 ２

３年１組では，「開」と「族」という二文字の新しい漢字の練習をしていました。

漢字の練習 １〜４月１４日

４年１組では，新しい漢字をドリルを使って練習していました。

新しい漢字を・・・〜４月１４日

　４年２組では，新しい漢字を学習するときの約束を話していました。
　指を使ってなぞり書きをしたり定期的な漢字のテストの予定について話していました。
　漢字テストをきっかけにしっかりと覚えてくれればと思います。