初めての参観日 １年

　何だかいつもよりそわそわしていた１年生の子どもたちでした。今日の学習は，読み聞かせの後，音読をしました。みんなでお家の人の方を向いて音読しました。大きな声で読めましたね。次は，自己紹介をしました。名前と好きな遊びや食べ物を名刺に書きました。お友達に見せたり，保護者のみなさまにも見せたりしました。みんなのこと，わかってもらえたかな。

参観日 ２年

　今日は，２年生になって初めての参観日でした。国語科のふきのとうの音読発表会でした。動きをつけて，工夫して読むことができました。少し緊張しているようでしたが，練習の成果を発揮することができました。

ドキドキわくわく授業参観

今日の五時間目に授業参観がありました。算数の「わり算」を初めて勉強しました。あめを均等に分けることに悩みながらも、様々な分け方を説明して学びあう姿が見られました。また、この授業参観を子どもたちは楽しみにしていました。掃除の時間はいつにも増してまかせられた場所を頑張ってきれいにしてくれていました。

６年 人権学活

４月の人権学活のテーマは，協力です。
「ストロングハウスゲーム」というゲームをしました。
一人一人に，どの家にだれが住んでいるかを当てるためのヒントの紙が配られます。
それを班で発表し合って，誰が住んでいるのかを当てるゲームです。

１つの白地図にみんなが向かい，身を乗り出して話し合いをしていました。
難しいゲームだと思ったのですが，子どもたちはとても早く問題を解いていました。
「みんなの意見を聞かなければ正解にはたどりつかない」，
「これからの生活でも，友だちの話をしっかりと聞こうと思う」という感想がありました。

人権学習 １年

　１年生の４月のテーマは，「あいさつ」です。あいさつの出来る子になってほしいと考えています。どんじゃんけんホイの中で，じゃんけんをする前に「おはようございます。」を言うルールを付け加えました。子どもたちは，大盛り上がりです。あいさつは気持ちいいなと思えるようになってほしいと思います。

言葉ランド 低学年

　２週間に１度，低学年であつまり，言葉の学習をしたり，たてわり活動をしたりします。今日は，顔合わせです。１，２年生を８つのグループに分けました。ぽかぽかグループです。まずは，来週の学校探検でいっしょに活動します。２年生が１年生を引っ張ってくれる姿がたくさん見られそうです。

６年 お兄さんお姉さんとして

１７日は１年生を迎える会がありました。
月曜日から，この日のために計画を練り，練習もしてきました。

少し緊張気味の１年生に優しく声をかけながら，６年生が手を引いて入場をしました。
お迎えの言葉は，一人一人が気持ちを込めて声を出したので，
マイクを使わなくても全校に聞こえました。
手つなぎおにごっこも，みんな楽しそうに遊んでくれました。
１年生と一緒におにになった６年生は，１年生のペースに合わせて走り，
１年生が楽しめるようにと気にかけていました。
６年生の後ろ姿が，とても頼もしく見えました。

今日の三年生

今日の一時間目に「一年生を迎える会」がありました。やさしい雰囲気の中で楽しい時間を過ごすことができました。全学年で「手つなぎおに」もして楽しめました。
三・四時間目には理科の授業で鴨川に自然観察をしに行きました。それぞれが見つけた「春の草花」を虫眼鏡で観察して熱心にプリントにスケッチしている姿が見られました。

動物あてゲーム！

学活の時間に「動物あてゲーム」をしました。
このゲームは、一人一人違うカードを背中に貼り、
自分のカードが何の動物かを当てるゲームです。
友だちに質問したり、相手の質問に答えたりしながら、
みんなで正解できるように取り組みました。
２つの質問で答えを予想できた子もいたようで、
３分間の制限時間の中で、ほぼ全員が正解していました。
クラスみんなで交流する時間をこれからも作っていこうと思います。

一年生をむかえる会をしたよ

　今日は一年生を迎える会がありました。
　６年生は今日のために全校児童で楽しめる遊び（手つなぎ鬼）を考えて，全校児童に説明してくれました。１年生も高学年の友だちに優しく引っ張ってもらって楽しそうでした。みんな色々な学年の友だちと手をつないで楽しそうでした。これからの縦割り活動が楽しみです。