６年 チャレンジタイム

昼のチャレンジタイムで算数プリントをしています。

繰り返し学習することで，自信をつけたいを思います。

１０分間集中して取り組むことができています。

6年 国語科

国語科の時間のグループ学習の様子です。

お互いの考えを交流しています。

友達の考えをメモして，質問や感想も交流しました。

トマトの苗を植えました☆ひまわり☆

何の苗かをみんなで考えました。においをかいだり、触ってみたり、よく見て観察しました。夏には美味しいトマトが食べられるよう協力して育てていきましょう！

算数科「みんなで話し合いましょう」（５年生）

　算数科では，グループでいろいろな考え方を出し合う
話し合い活動を取り入れました。


「図の中に正三角形がいくつあるかな」という問いにたいして

「１６個はわかるねんけど。」
「こうかなぁ。」
「あ，わかった。」

と，みんなが自分の考えを出し合って，いろんな意見が出ていました。

理科の学習（５年生）

　今日は，５年生になって初めての理科の学習でした。

理科では，山本先生に教えてもらいます。


山本先生から，「今日の天気は何かな？」と問われ
一人ひとりの目で，空の様子を観察しました。

「青空は見えないけど，太陽は出ているみたい。」
「晴れのような曇りのような。難しい天気やなぁ」

子どもたちは，楽しそうに空を眺めて考えていました。

体育リレー（５年生）

　バトンパスがうまくつなげられれば，より
チームのタイムが縮みます。

今日は，走順を工夫しながら，上手にバトンパスができるように
意識して，競争しました。

来週からの各チームの成長が楽しみです。

みさきの家に向けて

みさきの家での活動班が発表され，係も決めて，みさきの家に向けての準備が着々と進んでいます。係ごとにしおりをつくったり，活動内容を考えたりしました。責任を持って行動できるようにがんばりましょう。

4年 上手におどれるかな

4年生では体育の時間にみさきの家のキャンプファイヤーで踊るフォークダンスを練習しています。
リズムに合わせて，「前・横・後ろ・トン」と掛け声を出しながら踊っています。
「そこが違うよ。」「ここはジャンプして。」と児童同士で声をかけながら活動できました。
少し声が小さいのが残念でしたが，これかも練習していきましょう。

4年 大きな声で

朝の帯学習の時間に群読に取り組んでいます。4年生は「あいうえお発音練習」を大きな声で群読しています。

「あめんぼ赤いなあいうえお・・・」とほとんどの児童が暗記しています。
大きな声を出すと気持ちがいいです。

図画工作「よく見てかこう」（５年生）

　図画工作の時間に，煮干しをよく観察し
端から順にサインペンを使って描いていきました。

子どもたちは，とても集中し，黙々と描き続けていました。


参観日に，教室に掲示する予定です。

子どもたちの頑張った作品をぜひ，ご覧下さい。