６年 電気の性質とはたらき その２

形や光の色が豆電球とはちがう電球が，実験セットの中に入っていました。この電球の正体についても調べていくことでしょう。

６年 電気の性質とはたらき その１

コンデンサという名前の黒い棒状のものをつなぎ，手回し発電機のレバーを回すと，手を離した後も持ち手が勝手に回り続けます。子ども達は，とても驚いていました。コンデンサとはいったい何なのでしょう・・・？

次の時間から，実験方法を自分たちで考え，学習問題を一つ一つ解決していきます。子ども達は，このような問題解決学習をとても意欲的に進めることができます。

「小さな巨匠展」に向けて

６くみの子ども達が，第36回小さな巨匠展に出品する作品作りを楽しんでいる様子です。
嵐山東小学校の育成学級のお友達と，共同作品を作っています。

「わくわくジャングル」というテーマで，岩や池，木，洗濯ばさみを使った生き物など
協力しながら楽しく製作学習を進めることができました。

この作品は，1月30日（木）〜2月2日（日），京都市美術館別館に，展示されます。
ぜひお立ち寄りください。

おいしさのひみつ「だし」

５年生は今，家庭科でご飯とみそ汁作りを学習しています。
実習の予習として，みそ汁の作り方について学びました。

まずは，「だし」。
昆布・かつお節・煮干しでとった「だし」の香りをかいで，
どの食材からとったかを予想します。
煮干しでとっただしは，みんなすぐに気づいたようでした。

次に，みそ汁作りの技を学んだ後。
煮干しの処理を全員でしました。
おいしいみそ汁が作れるといいですね！

給食でも，本物の味が味わえるように，
給食室で自然の食材を使って，
丁寧に「だし」をとっています。

さて，今から68年前の1946年1月20日は，
終戦間もない貧しい日本で，
子どもたちの健康を願って
給食が再開された日です。

日本が豊かになるにつれ，
子どもたちが自分で考え，
望ましい食習慣を送れるようになる手本となるものという様に
給食の役目も移り変わってきました。

いつの時代にも
給食には，
子どもたちの健康としあわせへの願い，知恵，工夫が
いっぱいつまっています。

６くみの教室で。

６くみの学習風景です。

２教室あるうちの片方の教室では，書き初めが行われていました。一字一字集中し，真剣な表情で書いていました。そして，書き終えた後は，自分の作品と友達の作品をうれしそうに眺めていました。

もう片方の教室では，国語科・社会科・算数科の学習が行われていました。社会科は，４７都道府県の位置を覚えていました。国語科，算数科も，友達や先生と楽しく関わり合いながら，勉強を進めていました。

今日の給食（1月17日）

今日の献立は，
ソース焼そば
牛乳
ひじきのいためもの
プリン
でした。

今日は給食も，防災とボランティアの日に合わせた献立でした。
長い間おいておける缶詰や乾燥させた食べものを使って作ります。

ごはんやパンがないと驚いていた人もありましたが，
その代わりに，主食の「ソース焼そば」の麺の量を増やしています。

災害の時の食事や
災害時に備えての食事の保存について，考える機会となればと思います。

避難訓練（地震） その４ １年生の様子

阪神・淡路大震災から１９年の今日，避難訓練を行いました。

１年生の担任の先生が，１９年前の地震の被害の様子を写真で提示すると，「こわい。」，「うわぁ・・・。」という声が聞こえました。

訓練開始の放送を聞くと，すぐに机の下に頭を入れて，身体を守りました。緊迫した雰囲気で行っていたため，本当に怯える児童も多くいました。

避難訓練（地震） その３ １年生の様子

地震の後，火事が発生したという想定で，頭を守り，また煙を吸わないようにしながら，避難しています。

避難訓練（地震） その２

お・は・し・も・て
（押さない・走らない・しゃべらない・戻らない・低学年優先）
の合言葉を守りながら，静かに素早く避難していました。

避難訓練（地震） その１

運動場に全員が避難した後，安全主任の先生と校長先生から，地震に対する備え等について話を聞きました。

今日は学校の授業中に地震が起こった場合の訓練でしたが，自分の家で起こった時，外で起こった時，それぞれの時刻や場所によってどのように行動するべきかを考えなければいけないことを，みんなで確認しました。