小物づくり １ 〜２月２１日

　６年生は，家庭科で「小物づくり」に取り組んでいます。フェルトを使って，ティッシュケースや小物入れなどを作っていました。

雪の舞う中で〜２月２１日

朝，雪の舞う中，登校してきた子ども達は，外で元気に遊び始めました。

雪の舞う寒い朝〜２月２１日

子どもたちが登校してくるころに，雪が舞い始めました。

なかよしチャレンジ ２

　頭にきたときこうするとどうなるかを考えた後，５つのパターンをこの行動パターンがいいと思う順に並べ替えました。
　一番いいのは「相談」でどのグループもまとまったようでしたが，２からあとはいろいろな考えで各グループで違いが出ていました。
　最後に，「５つの行動パターンのうち，４つは困ることがあるけれど，１つだけあとも大丈夫なものがありますね。」と担任が話しました。どのパターンがいいかは，子ども達に聞いてみてくださいね。

なかよしチャレンジ １〜２月２０日

　４年生は，なかよしチャレンジの学習を参観してもらいました。
　今日のなかよしチャレンジは，「頭にきたとき」について考えました。
　はじめ，頭にきたときに攻撃したらそのあとどうなるか，頭にきたときにがまんしたらそのあとどうなるかなど，５つパターンについて考えました。子ども達は，たぶん自分ならこうするだろうということを応えていて，聞いていてなるほどと思いました。

角柱と円柱 ２

　三角柱の展開図を考え，実際に作図しました。
　はじめ，正三角形をかこうとして困っている子がいました。担任の「コンパスを使うとよかったよね。」という一言で思い出したようにかきはじめた子がいました。しばらくかいていないと忘れてしまうものなのですね。

角柱と円柱 〜２月２０日

　５年２組では，角柱と円柱について調べたことを発表しあいました。
　三角柱も側面を机にくっつけておくと，なんという形なのかわかりにくくなります。こんなことから考え始めて，どんな形を角柱・円柱というのかを学習していました。

生きる ２

この「生きる」にこめられた作者のメッセージをみんなで考えていました。

生きる 〜２月２０日

６年生は，小学校最後の授業参観で，国語の「生きる」を学習しました。

今日のぴかそ ２

ほうきを持った子ども達は，しっかりと掃き掃除をしていました。