最新更新日:2024/10/02 | |
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★3年・食べもの五十音表★2014/01/28★ミ!
★3年・食べもの五十音表★2014/01/28★ミ!
1月24日から30日までは,全国学校給食感謝週間です。 それをうけ,本校では,2月3日から7日を給食週間と設定しています。 毎日の給食に感謝するとともに,自らの食についてふりかえってみようというものです。 3年生では,食べもの五十音表を作ることで,多くの食べ物について学びました。 人間は,ほんとうにいろいろな食べ物を食べているんだな〜と思いました。 つばさ 「つばさ畑・たねいも植え」
昨日,つばさ畑にじゃがいものたねいもを植えました。
みんなで畝作りをしてから,1人2個ずつたねいもを渡しました。 スコップで穴を掘り,たねいもをよく見て,芽の出るところがたくさんある方を上にして植えました。 芽が出る予想は3〜4月です。 またたくさんのじゃがいもを収穫できるよう,毎日の水やりをがんばっていきます。 給食室からこんにちは
1月28日の献立は,「バターうずまきパン・牛乳・大豆と牛肉のトマト煮・野菜のホットマリネ」でした。
給食では,献立によって酢を使い分けています。今日の“野菜のホットマリネ”には,りんご酢を使いました。子どもたちには,まろやかな酸味で食べやすかったようです。 ★3年・試走★2014/01/28★ミ!
★3年・試走★2014/01/28★ミ!
長距離走大会にむけて試走をしました。 約2.1kmの距離を走りました。 みんな自分の力をだしきった試走でした。 トップランナーのタイムは,10分25秒でした。 前回の記録より,6秒はやくなっています。 今日の記録,前回の記録から,大会の目標がたてられます。 ◆ズバリ!ぼくの目標は,20位以内です。本番の時はかんばろうと思います。ならなかったら,泣くと思います。だから休みの日とか練習したらはやくなると思います。勝ったらうれしいです。ぜったいに勝つ。 ◆ズバリ!私の目標は,6位10分50秒です。私はこの試走で1回目が7位で11分27秒で女子で1位でした。2回目が7位で11分31秒で女子で2位した。タイムと女子の順位がダウンしています。くやしかったです。 本番は,6位で10分50秒で1位になりたいです。ぜったいぜったいぜったいぜったいぜったいになりたいです。がんばります。 ★3年・コンピューター★2014/01/28★ミ!
★3年・コンピューター★2014/01/28★ミ!
コンピューターの基本操作の2つを学んでいます。 ひとつは,マウス操作ができること。 もうひとつは,キーボーで文字入力ができること。 今回は,キーボードレッスンのアプリを使って学習をすすめました。 次回は,画像と文字を混在した簡単な文書を作る学習をする予定です。 つばさ 「お金の学習・買い物へ行こう!」行く前におうちの人に頼まれたものを確認し,値段もよく見て,財布の中の硬貨を確かめてから行きました。 イワキでは,自分の買うものを選び,レジでしっかりと硬貨を支払うことができました。 これまでに学級で学習してきたことを生かすことができ,子どもたちはとても喜んで,笑顔で帰ってきました。 これからも,値段を見て自分で財布からお金を出して買うという,生活に欠かせない力を育てていきたいです。 給食室からこんにちは
1月27日の献立は,「麦ごはん・牛乳・鶏肉と野菜の煮つけ・ごま酢煮」でした。
子どもたちは,「いいにおいがする。」や「おいしかった。」と感想を聞かせてくれました。好評でした。 ★3年・小数の大きさ★2014/01/27★ミ!
★3年・小数の大きさ★2014/01/27★ミ!
小数の大きさをくらべる学習です。 これまで学習してきた小数の表し方,すなわち,水槽図や数直線で大きさくらくべをすることができました。 図をかいての説明がずいぶん上手になりました。 ドッジボール大会
本日3・4時間目にドッジボール大会がありました。
天気がよく久しぶりに気温もあがり,スポーツ日和でした。 縦割りグループでチームになり,みんな仲良くドッジボールを楽しんでいました。 つばさ 「ドッジボール大会」
今日は,ドッジボール大会がありました。
つばさ学級のみんなも,たてわりグループに分かれて参加しました。 今日までに,たてわりグループのチームで集まり,休み時間を使って練習をしてきました。毎日練習をしているチームもあるほど,練習に熱がはいっていました。 本番では,同じチームの人と声をかけあってボールをよけたり投げたりしながら,楽しんで活動することができていました。 ボールを当てられても,外野に行って一生懸命ボールを拾って投げている姿が見られ,とても頑張っていました。 つばさ学級でもドッジボールをすることがありますが,より大人数の中でゲームに参加し,ルールがわかって楽しめたことがとてもよかったです。 |
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