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最新更新日:2024/06/18 |
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明日に向けて![]() ![]() 形の特徴,見取図の書き方などをこれまでに 学習してきました。 今日は,明日の学習のために,準備をしました。 小さい方眼紙をチョキチョキチョキチョキ。 明日の授業で,これらの方眼紙を使って 立方体の展開図を考えます。 さて,何通り考えられるでしょうか。 明日の学習が楽しみです。 どの都道府県でしょうか?![]() ![]() 今回は,一人一つの都道府県を決め,クイズを作っています。 まずは表紙のイラストを書くことから始めました。 表紙をを開くと,ヒントが出てきます。 「名産品はなんだったかな。」 「面積は小さいのに,こんなにたくさん住んでいるんだ!」 「もう一つのヒントは何にしようかな……。」 地図帳を使って,人口や面積,名産品などについて調べることができました。 自由参観〜音読劇〜![]() ![]() 「緊張したけど、気持ちをこめて頑張れたよ!」という言葉も聞かれました。 体育館でリハーサル![]() ![]() 体育館で、本番同様に衣装を身につけてのリハーサル。 これまでの練習より緊張した様子でした。 さて、明日はいよいよ本番ですが、楽しんで演技や合唱をしてほしいと思います。 自分の考えを大切にしよう![]() 大切なのは、「男だから〜」「女だから〜」ではなく、自分らしく考え選んでいくことです。そして、友達の考えを尊重し、「男だから〜」「女だから〜」という理由で否定しないこと。 よりいっそうお互いの個性を認め合える子どもたちになればと思います。 明日は,学習発表会![]() ゆかいな おめん
図工は「ゆかいなおめん」に入りました。「世界にひとつしかないゆかいなおめんをつくろう」をめあてに、今日はアイデアスケッチをかきました。模様をいろいろと工夫している子、色の塗り方をくふうしている子、顔のまわりにどんどん形を付け足していく子など一人ひとり思いを広げながら仕上げていきました。このアイデアスケッチをもとに紙粘土で形づくりをして、最後に絵の具で色付けをします。出来上がった作品は、2月の造形展で展示しますので、お楽しみに。
![]() ![]() エコライフチャレンジ
自由参観の1日目,4年生は「エコライフチャレンジ」の学習に取り組んでいます。気候ネットワークとエコまちステーションの方々に来ていただき,冬休みに取り組んだエコライフのノートを基に指導していただいています。
![]() ![]() ![]() 食塩は溶け続けるの?![]() ![]() 大きいかず
大きい数の学習で,どちらの数が大きいか比べるために,「おはじきゲーム」をしました。
10個のおはじきを使って,10点と1点の的に向かって指ではじきます。 10点が何個,1点が何個で合計何点と記録し,二人分の点数を比べて大きい方に丸をしました。 何回戦か繰り返す中で,とばしたおはじきをパッと見ただけで何点か分かったり,点数の比較が早くできるようになってきました。 大きい数も,ゲームを通して,どんとこいです! ![]() ![]() |
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