朝の読み聞かせ ２

　１０月２４日（木）

　読書週間中の取組のひとつとして，朝読書に時間に先生による読み聞かせをしています。
　２回目の今日は，６年生の教室を見に行ってみました。
　
　自分の席に座って聞いたり，机やいすを全部後ろに下げて床に座って聞いたりと，読み手が考える場づくりは様々ですが，それぞれが興味深そうに聞いていました。
　高学年の子どもたちには，少し読み応えのある長編ものにもチャレンジしてほしいと思います。

平成２４年度ＫＥＳ学校版「環境にやさしい学校」認定

　平成２４年度も特定非営利活動法人KES環境機構よりKES学校版「環境にやさしい学校」の認定書を授与されました。
　常磐野小学校の平成２４年度の環境教育・環境学習の取組について，次の項目においてその目標を達成していると評価されました。
・環境宣言が学校の特色を生かしてきちんと文章化されている。
・環境改善目標が「資源」「環境学習」「ごみ」「その他」四領域にわたり５項目以上文　章化して設定されており，進捗状況も良好であること
・環境改善計画が目標に則り，具体的・実践的に示され，牛乳パックやペットボトルキャ　ップ・インクカートリッジの回収によるリサイクル活動，学年ごとにテーマを決めた総　合的な学習での環境保全の実践やその発表である環境フェスティバルの取組等，具体的　な児童の学習活動に結びついていること
・定期的に計画の点検見直しがなされていること
　このような実践を通して，環境に対する児童・教職員の意識が向上・定着されているという所見でまとめていただきました。今後とも，さまざまな創造的な環境保全の活動を実践していきたいと考えています。

道徳「しんせつに」【はしの上のおおかみ】

　１０月２３日（水）５校時，３組の道徳の学習の様子をお知らせします。
　主題名「しんせつに」，資料名「はしの上のおおかみ」，内容項目は低学年２の「主として他の人とのかかわりに関すること」の（２）「幼い人や高齢者など身近にいる人に温かい心で接し，親切にする」という学習です。
　電子黒板に示された物語のストーリーを表すスライドをみながら，担任の先生の語りかけをききます。そして，登場人物をたしかめ，橋の上で小さな動物を恐がらせていたおおかみの人柄（擬人化しています）を考えます。
　そんな時に，自分の体よりも大きくて強そうなくまに出会ったおおかみが，困っていると，くまは，おおかみを抱きかかえ，橋を通してくれました。心やさしいくまの行いに対して，おおかみは感謝するとともに相手に対して，やさしく親切にすることの価値高さに気付き，行動を改めていこうとするのです。
　資料で考え話し合った後，子どもたち一人一人も，親切にしてもらった時のうれしさを振り返り，まわりの人に対して親切な行いを進んでしていこうという意欲を高めていきました。

読書週間スタート！

　１０月２２日（火）

　今日から１０月２９日までの期間，本校の読書週間です。
　図書委員会主催の楽しいイベントも予定されており，楽しみにしている子どももたくさんいるようです。

　今日と２４日は朝読書に時間に，他の先生が読み聞かせをします。どの先生が来るか，教室でわくわくしながら待っている子どもがたくさんいました。

　４年生の教室では普段あまり話す機会のない３年担任や５年担任が，選りすぐりの本の読み聞かせをしていました。

　図書室では，学校長を始め本校教員おすすめの1冊が，自分でつくった紹介カードと一緒に展示されています。

　この機会に読書の習慣を少しでも身に付けてほしいと願っています。

5年生感動体験発表

　１０月２１日（月）

　児童朝会に引き続き，５年生が９月２９日〜１０月２日まで出かけた「長期宿泊山の家」での感動体験を発表しました。

　寸劇や短歌（川柳？）を交えて，４日間の主な活動の中で自分たちの心が大きく揺れたことや，学んだことなどをわかりやすく発表することができました。

　先の児童朝会が長くなったこともあり，低学年の子どもたちの聞く姿勢がだいじょうぶかな，と少し心配でした。しかし，発表がわかりやすく楽しかったこともあり，低学年の子たちも最後まで集中して聞くことができました。

少補ふれあいフェスティバル ３（最終）

　カレーができあがりました。
　みんなで集まっておいしく頂きました。天気もなんとかもってなによりでした。
　少年補導の皆様をはじめ，お世話になったスタッフの皆様ありがとうございました。

少補ふれあいフェスティバル ２

　カレー作りがひと段落したら，次は折り紙や紙を使っての工作です。

　土曜学習のスタッフさんの準備と指導でスタートしました。

　ふんだんに準備されたカラフルでかわいい材料を使って，カードや紙袋をデコレーションすることができました。

少補ふれあいフェスティバル

　１０月１９日（土）

　なんとか雨も上がり，予定通りふれあいフェスティバルを行うことができました。
　常磐野少年補導のたくさんのスタッフの方々にご協力頂きながら，カレー作りがスタートです。PTAの方もお手伝い頂きました。

　タマネギのみじん切りに悪戦苦闘しながら，それでも楽しく上手に切っていました。

　この後は折り紙に挑戦です。

蜂ヶ岡中学校オープンスクール

　１６日（水）１３：５０〜１６：００蜂ヶ岡中学校オープンスクールが行われました。本校６年生が嵯峨野小学校の６年生と共に参加しました。　
　体育館での学校紹介では掲示物の鑑賞をしたりや３年生の合唱コンクールでの金賞受賞曲のコーラスをきかせてもらったりしました。
　中学校の校長先生と生徒会会長の生徒から歓迎の言葉を受けた後，後半は中学校の授業体験をしました。各クラスごとに社会・理科・技術，英語の授業を受けました。
　そして，最後の20分間，体育館やグラウンドまた校舎内いたるところで各部活動が練習する様子を見学しました。
　約半年後の中学校進学に向けて希望と意欲を高めることができた取組でした。

遠足

10月16日

今日は，１、２年生で京都市動物園へ遠足へ行ってきました。
朝は行けるかどうか心配でしたが，天気も良くなり無事にいくことができました。

子どもたちは，楽しそうに動物を見たり，動物クイズを解いたりしていました。
2年生とのグループでの活動も，仲良くすることができました。
おうちの人に作ってもらったお弁当も，嬉しそうにあっという間に食べ終わっていました。足りないという子がいるほどでした。

けがをすることもなく，みんな元気に帰ってこれました。