ひろがれ わたし １ 〜3月7日

　2年生は，生活科の学習で「ひろがれ　わたし」に取り組んでいます。
　この学習では，これまでをふりかえるとともにこれからを考えるというものです。子ども達は，おうちから小さいころの写真や思い出の品を持ってきて，色画用紙1枚にまとめたり本の形にまとめたりしています。

だって だっての おばあさん〜3月7日

　1年生は，国語で「だって　だっての　おばあさん」を学習しています。
　教科書を読んで，おばあさんについて考えていました。

漢字のテスト〜3月7日

　4年2組では，漢字50問テストをしていました。
　子ども達は，読めるけれど正しく書けないという漢字が多いです。今の学年で学習した漢字の練習を繰り返して，「読めるし書けるよ。」と言えるようになってほしいです。

カンジーはかせの・・・〜3月7日

　3年2組では，国語でカンジーはかせの音訓遊び歌を学習しています。
　今日の学習は，「羊毛が　ふわふわしてる　羊さん」のように音訓の違いを使っての言葉作りです。なかなか良い文が思い浮かばず困っている子もいました。ある子は，「魚屋さんの　屋上いったら　からっぽだ」と書いていました。魚屋の「や」と屋上の「おく」との読みの違いをうまく使って作っていました。

雪の中でも元気です〜3月6日

今日の昼休み　
雪が舞う中　子ども達は元気に遊んでいました。

ふりかえり〜3月6日

　6年1組では，算数でこれまでの学習の振り返りをしていました。
　今日は，数量の関係について復習していました。
　写真は，数がいくつあるかを考えるときの考え方について，発表しているところです。

ふりかえり〜3月6日

　6年2組では，漢字や言葉についてプリントを使って復習していました。
　授業の中で，「『鯨が塩をふく』と間違った人がいましたね。」と担任が声をかけると，「うん。」と答えていました。こういうやり取りの中で，正しい漢字が意識できていきます。

6年生を送る会に向けて〜3月6日

　明日の6年生を送る会に向けて，3年生が体育館で練習していました。
　3年生は，また会える日までという歌と言葉をプレゼントします。
　明日の6年生を送る会は，14時から体育館で始まります。お時間をおつくりくださり，ぜひご参観ください。

プレゼントをどうぞ〜3月6日

　1年1組では，図工で「プレゼントをどうぞ」に取り組んでいます。
　子ども達はおうちの人たちへのプレゼントを作っていました。「これはお父さん。こっちはお母さんにあげるの。」「ひいおばあちゃんにあげるの。」とプレゼントする相手のことを考えながら作っていました。

学校いきいきアンケート〜3月6日

　子ども達は，学校いきいきアンケートに取り組んでいます。
　今年度の学校での取組について子どもたちがどのように思っているのかを聞いています。
　さて，子ども達の思いは・・・