４年 大なわ大会 （１）

　今日は，大なわ大会でした。練習の成果を本番にぶつけました。子どもたちは一生懸命に跳んでいました。

１年生☆２７−３ その３☆

２つの考え方をもとにみんなで問題を解決していきました。


最初は，式だけでは，分からなかったのですが，
図で考えた友達の説明を聞いて，
式の意味が理解できました。

どんどん賢くなっていきます。

１年生☆２７−３ その２☆

自分の考えを友達に説明しています。

国語の学習でも自分の考えを友達に伝えることを
１年間，継続してきたので，算数でもその成果が
出てきています。

ノートの書いた図を指で示しながら，説明する姿が
定着してきました。

１年生☆２７−３ その１☆

「２７−３」　の計算の仕方について考えました。

まずは，ノートに自分の考えを
図や言葉を使って書きました。

黙々と書いてます。

１年生☆とびばこあそび とびばこ名人☆

友達の跳び方を見て，

よいところを見つけました。

１年生☆チューリップのことが 気になっています☆

チューリップが芽を出してから

チューリップのことが気になり，

図書室でチューリップの本を

貸りに行ったようです。

５年 毛筆書写「考える子」

文字の大きさや配列に気をつけながら
筆をていねいに動かしています。

１年生☆放課後の風景☆

今日は，雨で運動場で遊ぶことができませんでした。

「運動場で，遊びたいよ〜。」と呟きながら
運動場を眺めている放課後の風景です。

１年生☆朝のあいさつ ばっちりです☆

入学してから毎朝，教室に入る時に

「おはようございます」と，大きな声で
あいさつをするということが当たり前にできるようになりました。

１年生の教室で過ごすのもあとわずかとなりました。

５年 理科「ふりこのはたらき」その２

ふりこが１往復する時間を変えるためには，糸の太さを
変えたらよいのでは…？という仮説を確かめるために
実験をしています。結果は…？