研究授業（５年）

１０月１７日，５年生で校内授業研究が行われました。

「漁業のさかんな静岡県」という社会科の単元です。

「なぜ，日本の漁業の生産が減っているのだろう」

という学習課題で授業が行われました。

高学年では，資料活用能力を育て，そこから根拠を明確にして表現する力を育成することをテーマにし，授業で「書く活動」「話し合う活動」を学習活動に積極的に取り入れた研究を進めています。

遠洋・沿岸・沖合などの漁業の生産量のグラフから，生産が減っているということを読み取ったあと，なぜ減ったのかを子どもたちは予想しました。その予想を検証するために，どのような資料が必要かを考え，それぞれが立てた予想に合う資料から原因を探っていきました。子どもたちは，長期宿泊で若狭に行ってきたばかりなので，水産業に興味をもって取り組んでいました。

事後研では，資料提示の数やその内容なども話題になりました。また，ノートがしっかり書けていることや，自分の考えをしっかりと書けている子が多かった事なども話題にあがりました。

資料の読み取りについては，練習としての読み取りを何度もさせ，よりよい意見を児童に考えさせることが大切だと指導助言をいただきました。また，指導者としてどうすれば魅力的な水産業になるのかをどれだけ教師がもっているかも大事だと助言をいただきました。

オ−ストラリアＡＢＣ局取材

　11月6日（水）延期になっていましたオーストラリアＡＢＣ局の取材がありました。紫竹小学校の拡大たてわり「綱引き・応援合戦」の様子を取材されました。
　紫竹小学校の児童にとっても多文化を体験する良い機会になったようです。お土産もいただきました。

学校運営協議会 『やきいも』

　11月2日（土）学校運営協議会の行事『やきいも』を行いました。例年は野外体験・スポーツ委員会が行っていましたが，今年度は新たな試みとしまして，4委員会が独自の企画を行いました。「作って楽しむエコ工作」「走って走って体力アップ」「自然と友だち」「命を守るスタンプラリー」を行った後にみんなでやきいもを食べました。多くの地域の皆様・ＰＴＡの皆様にもご参加・ご協力いただきました。ありがとうございました。

ジュニア京都検定実施

　１０月２９日（火）５．６年生対象に「歴史都市・京都から学ぶジュニア京都検定」を実施いたしました。この機会に自分の住んでいる京都について学習し，京都への興味・関心を高め，郷土を愛する気持ちを持ち続けてほしいと思います。

６年生藍染体験

　１０月２５日（金）６年生が伝統文化の学習の一環として「藍染」について学びました。地域にお住まいの高須さんにご指導いただきました。江戸時代から伝わる知恵と技術を学び，自分の作品も作りました。できた作品をもち帰ります。大切にしてください。

３年生社会科「商店街調べ」

　１０月２４日（木）３年生が社会科の学習で商店街を調べに行きました。以前スーパーマーケットについて調べましたが，今回は商店街について調べます。似ているところや違うところなど気付くことができました。ご協力いただいた地域の皆様ありがとうございました。

紫竹学区敬老を祝う会に参加しました

　10月19日（土）紫竹小学校の体育館におきまして「紫竹学区敬老を祝う会」（社会福祉協議会主催）が行われました。3.4年生が運動会で演じた「紫竹エイサー」を演じました。地域のお年寄りの皆様にも喜んでいただきました。

非告知による避難訓練

　10月24日（木）中間休みに児童には非告知で避難訓練を行いました。『緊急地震速報の報知音』を活用し，地震が来るまでの30秒間に，上から落ちてこない・横から倒れてこない・転がって来るものがないとこに身を置き地震が過ぎるのを待ちました。その後火災が起こったという想定により運動場まで避難しました。『自分の命は自分で守る』ことができるようこれからも訓練を続けていきます。

エコライフチャレンジ

　10月２１日（月），３・４校時にエコライフチャレンジを行い，自分たちに出来る地球温暖化対策について考えました。
　まず，自分自身が夏休み中に取り組んだエコライフで『よかったこと』『できなかったこと』を考え，紙に書き出し，次に，グループ全体で『できたこと』『できなかったこと』を話し合いました。グループで話し合ったことで，自分たちが今まで出来ていなかったことを知ることができ，自分たちの生活を見直す良い機会となりました。
　未来の京都をどんな町にしたいのか考え，豊かな自然を維持できるよう一人一人がエコライフを心がけてほしいと思います

放課後まなび教室 1年生開室式

　10月21日（月）本日「放課後まなび教室」1年生の開室式を行いました。まなび教室の片岡先生からこれからまなび教室で「どのように学習に取り組んでいけばよいのか」についてお話を聞きました。
　放課後の時間を有意義に使ってほしいと思います。