今日のぴかそ ２

教室の中やろうかのふきそうじをガンバル子ども達がいました。
３つの玉を磨く子どもたちを見ていると，うれしくなります。

今日のぴかそ １ 〜２月２１日

今日のぴかそ
校舎を回っていると，階段をきれいにする子ども達の姿がありました。

小物づくり ２

　見ていると，友達に教えてもらったり手伝ってもらったりしながら懸命に作っていました。飾りをつける子もいました。

小物づくり １ 〜２月２１日

　６年生は，家庭科で「小物づくり」に取り組んでいます。フェルトを使って，ティッシュケースや小物入れなどを作っていました。

雪の舞う中で〜２月２１日

朝，雪の舞う中，登校してきた子ども達は，外で元気に遊び始めました。

雪の舞う寒い朝〜２月２１日

子どもたちが登校してくるころに，雪が舞い始めました。

なかよしチャレンジ ２

　頭にきたときこうするとどうなるかを考えた後，５つのパターンをこの行動パターンがいいと思う順に並べ替えました。
　一番いいのは「相談」でどのグループもまとまったようでしたが，２からあとはいろいろな考えで各グループで違いが出ていました。
　最後に，「５つの行動パターンのうち，４つは困ることがあるけれど，１つだけあとも大丈夫なものがありますね。」と担任が話しました。どのパターンがいいかは，子ども達に聞いてみてくださいね。

なかよしチャレンジ １〜２月２０日

　４年生は，なかよしチャレンジの学習を参観してもらいました。
　今日のなかよしチャレンジは，「頭にきたとき」について考えました。
　はじめ，頭にきたときに攻撃したらそのあとどうなるか，頭にきたときにがまんしたらそのあとどうなるかなど，５つパターンについて考えました。子ども達は，たぶん自分ならこうするだろうということを応えていて，聞いていてなるほどと思いました。

角柱と円柱 ２

　三角柱の展開図を考え，実際に作図しました。
　はじめ，正三角形をかこうとして困っている子がいました。担任の「コンパスを使うとよかったよね。」という一言で思い出したようにかきはじめた子がいました。しばらくかいていないと忘れてしまうものなのですね。

角柱と円柱 〜２月２０日

　５年２組では，角柱と円柱について調べたことを発表しあいました。
　三角柱も側面を机にくっつけておくと，なんという形なのかわかりにくくなります。こんなことから考え始めて，どんな形を角柱・円柱というのかを学習していました。