なかよしタイム

第１水曜日は，なかよしタイムです。

６年生が中心にたてわりグループで遊ぶあそびを決めて，
運動場で思いきり遊びました。

いい天気の中，普段一緒に遊ばない他の学年のお友達と遊べて，楽しい時間が過ごせました。

４年生【陶芸教室】土鈴づくり

元西野小学校教諭の堀敏明先生の指導のもと，
４年生は３・４時間目に陶芸教室がありました。
今年の４年生は，例年の４年生とは違う
『土鈴』づくりに挑戦させていただきました。

作り方は，
１．粘土を球にする。
２．粘土を厚さ１ｃｍの器状にのばす。
３．鈴に入れる玉を新聞でくるんで２に入れる。
４．新聞が見えなくなるようにねんどで包む。
５．思い思いの形にして出来上がり★

時間が経つにつれて，粘土が乾いていくので，思いついたらすぐに形にしていきます。
子ども達それぞれ，粘土の感触を味わいながら，楽しんで作ることができました。

出来上がりは，２月にある校内作品展でご覧ください。

３年生 図画工作科 陶芸教室

粘土を手でこねながら

空想の生き物を想像して

思い思いの作品を作り上げていきました。

３年生 音楽科 学習発表会に向けて

体育館での練習がはじまりました。

いつもの練習の歌声では

体育館いっぱいに伝わりません。

これからも練習は続きます。

１１月１日（金） ごちそうさまのあとで…

今日の給食は
ごはん・プルコギ・レタスとたまごのスープ・牛乳でした。

プルコギは，薄く切った牛肉に甘からいタレで
味をつけてから，野菜やきのこと一緒に炒めます。
プルは「火」，コギは「肉」という意味で
韓国・朝鮮の肉料理です。
今日のプルコギには，まいたけを使っていたため
数種類のきのこを展示しました。
「　まいたけは，どれでしょう　」というクイズをし
高学年の人は，全部のきのこの名前を言い当てていました。
今日の感想は，４年生からです。


プルコギの牛肉としるをいっしょに食べると
味がこくなりました。レタスとたまごのスープでは
たまごがおいしかったです。キュ食サイコ〜　（４年２組）

レタスとたまごのスープは，たまごとレタスを一緒に
食べたら，とてもおいしかったです。　　（４年２組）

１０月３１日（木） ごちそうさまのあとで…

今日の給食は
むぎごはん・豚肉と野菜の煮つけ
ひじき豆・牛乳でした。

豚肉と野菜の煮つけには，厚あげが入っていました。
おだしをたっぷりとふくんだ厚あげは
かむとじわっとだしがあふれます。
にんじんや三度豆の彩りもきれいな一品です。
今日の感想は，１年生と６年生からです。


あじがぜんぶおいしくて
うれしかったです。　　（１年２組）

ひじき豆の豆の食感がすごくよくて
おいしかったです。　　（６年１組）

ぶたにくと野菜のにつけのしいたけが
味がしみこんでいておいしかったです。（６年１組）

2年生 陶芸教室

ゲストティーチャーによる陶芸教室がありました。

1年ぶりの陶芸でしたが，形や厚さ，ひび割れを

気にしながら，思い思いに作品を作り上げていました。

粘土が乾燥してしまうので，時間に追われながらの

作業ではありましたが，丁寧に仕上げてることができ，

「お茶碗つくった〜！」や「ハートの形にしたい」と

生き生きと活動している姿がたくさん見られました。

焼きあがりが楽しみです。

１０月３０日（水） ごちそうさまのあとで…

今日の給食は，
ごはん・開干しさんまのからあげ・野菜のきんぴら
さつまいものみそ汁・牛乳でした。

１・２年生とつくし学級が遠足のため，
４〜６年生だけで給食でした。
カラッとあがった開き干しさんまのからあげは
小さい骨が気になる人もいたようです。
今日のおみそしるには，さつまいもが入っていて
ほっこり美味しい秋の味覚を味わえました。
今日の感想は，４年生と６年生からです。


ひらきぼしさんまのからあげが，ほねがやわらかくて
すぐ食べられました。やさいのきんぴらがシャキシャキしてて
とても美味しかったです。ありがとうございます。（４年２組）

おいしかった。
さつまいものみそしるをもう一回，食べたいです。（４年２組）

さつまいものみそしるが，さつまいもが甘くて
おいしかったです。　　（５年１組）

やさいのきんぴらの色合いがすごくよくて
おいしかったです。また，作ってください。（５年１組）

国語タイム

金曜日の朝学習は，国語タイムです。

10月半ばから，校内の詩のコーナーには，「秋」の詩が貼ってあります。
国語タイムの時間を使って，その詩を読みに行った様子です。
思ったことや感じたことなどを小さな紙に書いてポストに入れます。
みんなの感想を読むのが楽しみです♪

４年生【体育】ハードル走

さわやかな秋晴れの中，体育の学習でハードル走をしました。

運動会で見た５・６年生の走りを目標に，ハードル走の学習を楽しんでいます。
４年生後期にもなると，学習の最初の説明を聞く姿勢もずいぶん高学年らしくなりました。
また，準備も友達と協力して取り組み，あっという間に活動の場作りができました。
２時間目の今日は，３台のハードルを「トン・１・２・３」のリズムで走れるインターバルを見つけ，友達と競走して楽しみました。
次回からは，４台のハードルで学習していきます。