どちらが大きいかな〜２月１９日

　３年２組では，分数と小数の大きさ比べを，根拠をもって説明する学習をしていました。聞いているとしっかりと説明していました。
　１〜３年生の保護者の皆様　授業参観・懇談会に多数ご参加くださりありがとうございました。

カンジーはかせの音訓遊び歌〜２月１９日

　今までに習った漢字の音読みと訓読みを組み合わせて「音訓遊び歌」を作っていました。

分数 ２

　正方形や長方形，円を半分の大きさに分ける活動をしました。
　中には，担任も思いつかないような考え方をした子もいて，子ども達の柔軟さに驚かされました。

分数 １ 〜２月１９日

　２年生は，授業参観で算数をしました。
　今日の算数では，分数でした。子どもたちがいろいろな考え方を発表することができました。

これはなんでしょうか ２

　「これはなんでしょうか」と自分の考えた問題をみんなの前で発表していきます。
　問題を聞いた子ども達は，自分の思った答えを次々に言っていくのですが，見ていると正解がなかなか出なかったです。

これはなんでしょうか １ 〜２月１９日

　１年生は，国語で「これはなんでしょうか」を学習しています。
　今日は授業参観です。子ども達は，事前に考えた問題をみんなの前で発表して答えてもらいます。

パスゲーム〜２月１９日

２年生は，体育でパスゲームを楽しんでいます。
パスをどこに出そうかと考えながらゲームを楽しんでいます。

どんな作品があるのか〜２月１９日

　今日と明日の２日間，図工展を開催しています。
　今日の１時間目，早速１年生が鑑賞していました。
　知っているお兄さんやお姉さんの作品を見つけたり，工夫された作品に見入ったりしていました。

きらめきタイムに向けて〜２月１９日

　６年２組では，３月３日のきらめきタイムでの発表に向けて，全員が作文を書いています。当日発表するのはだれになるのでしょうか。そして，どんな話を発表してくれるのかと今から楽しみですね。

どんなことわざを知っているかな〜２月１９日

　４年生は，国語で「ことわざブックをつくろう」という学習をしています。
　今日は，自分の知っていることわざを書きだしたり，教科書に載っていることわざを特徴別に分けたりしていました。