醍醐地域青少年の非行防止と健全育成を推進する会 パトロール

１月２９日（水）

　昨夜７時３０分〜９時まで，「醍醐地域青少年の非行防止と健全育成を推進する会」が主催する一斉パトロールが実施されました。
　この会は，「醍醐１０校区の全地域の方」「醍醐地域の企業（大型商業施設）の方」「山科・宇治警察署の方」「醍醐地域の行政機関（醍醐支所）の方」そして「醍醐地域４中学校１０小学校の教職員」が一堂に会して，大型商業施設（アルプラザ・パセオダイゴロー・イズミヤ・近鉄ＭＯＭＯ・イトーヨーカ堂など）や各地域の公園などを定期的にパトロールするものです。
　今年度３回目のパトロールになり，青少年の健全育成のため，本校関係者はアルプラザ・パセオダイゴロー・折戸公園をパトロール（声かけ）をしました。
　

５年のページ 音楽鑑賞教室２

１月２９日（水）

ダイナミックな生のオーケストラの演奏が終了しました。

子どもたちのほとんどは，オーケストラの演奏が初めてです。
それも最前列の席でした。
わくわくドキドキ、すばしい演奏に魅了されました。

（会場内は写真撮影が禁止なので，終了してからの報告になりました。）

５年のページ 音楽鑑賞教室

１月２９日（水）

昨日に続いて5年生は、校外学習です。

今日は京都コンサートホールに来ました。
京都市交響楽団の演奏を聴く音楽鑑賞会です。

みんなとても楽しみにしています。

今日の給食

１月２８日（火）

　「バターうずまきパン」「大豆と牛肉のトマト煮」

　「野菜のホットマリネ」「牛乳」

　食品紹介「酢」
　「酢」は米から作られます。給食で一番よく使われている食品です。
　「紅白なます」「ごま酢煮」「さばのかわり煮」などにも使われています。
　今日の野菜ホットマリネには，りんごのしぼりじるから作られる「リンゴ酢」が使われています。

５年のページ 科学センター学習２組

１月２８日（火）

　２組の実験学習は，「水の汚れと自然の力」の実験です。河川の汚れと海水との関係を実験し，自然のはたらきと環境保全，私たちのこれからの生活について考える学習でした。

　また，前半には，他校と一緒にプラネタリウム学習もありました。

５年のページ 科学センター学習１組

１月２８日（火）

　午前中に藤ノ森にある青少年科学センターに行き，実験学習をしてきました。

　１組は，「こちら！こども発電所上級編」で，４年生で行った「こちら！こども発電所」の発展学習に取り組みました。
　効率よく電気を起こす実験や作った電気をためる実験をして，未来のエネルギーについて関心を高めました。

放課後まなび教室 テーマ別研修会

１月２８日（火）

　本日１０時から，本校の多目的室で「放課後まなび教室テーマ別研修会」が実施されました。
　全市の小学校の放課後まなび教室でスタッフの方々が５０名以上参加されました。

　今回は「子どもにつけたい言葉の力」〜言葉遣いは心遣い〜というテーマで，京都文教大学准教授の山本早苗氏の講演がありました。

　本校の放課後まなび教室のスタッフの方も参加されていました。今後の放課後まなび教室での子どもたちへの指導・支援に役立てていただきたいと思います。

e-na（えーな）すごろくが新聞に載りました

１月２８日（火）

　本日の京都新聞市民版に，ごみ減量等，環境問題に取り組んでおられる地域の方々（バンブーの会）が作られた環境すごろく「だいごｅ−ｎａ（えーな）すごろく」が紹介されました。
　本校のe-na（えーな）プロジェクトと連携した取組で，４年生の子どもたちが，先日おこなった環境授業の様子が写真入りで掲載されています。

野外活動クラブ

１月２７日（月）

　今年最初のクラブ活動が６校時に行われました。

　その中で，本校に設置されている「野外活動クラブ」がビオトープやグリーンゾーンで，ネイチャービンゴをしていました。

　動物の落し物は？ぬけがらは？鳥の巣は？たまごは？カラスの鳴き声は？・・・？など，自然の中でのさがし物をして，ビンゴゲームをする取組です。

　季節がら，なかなかすぐに見つけられず，子どもたちは苦労していましたが，みんなで協力して，時間内にビンゴを成立させて楽しみました。
　

３年のページ 理科で電気の学習をしています

　1月27日（月）

　3年生の理科は，豆電球を使った電気の学習を進めています。今日は，電気回路の中に物をはさんでも電気が通るか（豆電球が点くか）確かめる実験をしました。

　予想通りに電気を通すもの，反対に通さないものがある事が分かり，たくさんの気付きをノートに記入していました。