５年のページ スチューデントシティ学習８

１月１７日（金）

仕事の後の昼食タイムです。

一緒に仕事をした同僚(池田小学校，向島小学校)と仲良く食べています。

５年のページ スチューデントシティ学習７

１月１７日（金）

第２ピリオドが終わりました。

子どもたちは仕事をすることに楽しさと喜びを感じてきたようです。
笑顔で仕事ができていました。

５年のページ スチューデントシティ学習６

１月１７日（金）

社会人として働くということに最初戸惑っていた子どもたち。

第2ピリオドに入ると、すっかり社会人としての態度が身につき，
積極的に動きはじめています。

代表者会議でもしっかり自分の意見を言っていました。

５年のページ スチューデントシティ学習５

１月１７日（金）

社会の中では，言葉づかいは非常に大切です。
特に，企業と消費者，取引先とのやり取りでは，社会人としての当然の言葉づかいをしなければいけません。

子どもたちは，大人のことばづかいに照れくさそうにしていますが，スタッフの方のきびしい指導で，大きな声でお客様に対応しています。

５年のページ スチューデントシティ学習４

１月１７日（金）

いよいよ仕事開始です。

社員役の子どもたちは，それぞれのブース（企業）に行き，仕事の打ち合わせをします。
お客役の子どもたちは，市役所で住民登録をしたり銀行でカードを作ったりします。

５年生の子どもたちも，初めての仕事，大人の世界に戸惑いながらも，
緊張感をもって学習しています。

５年のページ スチューデントシティ学習３

１月１７日（金）

いよいよスチューデントシティが始まりました。

区長(本校児童)が堂々とあいさつをしてくれました。

５年のページ スチューデントシティ学習２

１月１７日（金）

超満員の電車でしたが，誰一人注意されることなく，
静かに乗っていきました。

予定どおり生き方探求館に到着しました。
これからオリエンテーションがはじまります。

５年のページ スチューデントシティ学習１

１月１７日（金）

今日は，５年生のスチューデントシティ学習です。

子どもたちは，お客役と社員役など，それぞれの立場を体験して，社会の働きや経済の仕組み，社会と自分との関わりなどを学びます。

いつも以上に，高い意識で活動に向かう姿勢が大切です。
にもかかわらず，集合時刻に遅れたりあいさつできなかったり，
朝早かったこともあるのですが，担任の先生から，早速指摘を受けていました。

ビシッと気を引き締めた５年生。
今日一日，がんばりましょう！

５年のページ 本日は７時２５分集合です

１月１７日（金）

　本日，５年生はスチューデントシティ学習に行きます。
　早朝７時２５分集合です。遅れないように登校してください。

　保護者の方へ
　早朝にお弁当作り等，お世話になります。何卒よろしくお願いします。


　スチューデントシティ学習とは？

　生き方探究館（京都府庁前）の３階に，銀行，商店，新聞社，区役所等（１３ブース）からなる「街」を再現し，その「街」で子どもたちは学校での事前学習を基に，消費者役と企業に勤める会社員役，それぞれの立場での役割を担い，体験学習を通して，社会の働きや経済の仕組み，社会と自分との関わりなどを学びます。

１年のページ 公開（研究）授業がんばりました

１月１６日（木）

　午後から１年１組で公開（研究）授業がありました。校内の先生たち全員が参観している中で，緊張もせずがんばりました。
　人権学習の中の男女平等について，みんなで考えました。男の子女の子の服の色にとらわれず，自分らしさが大切なことに気づく学習でした。
　子どもたちは，自分の意見をしっかり発表し，とても意欲的な授業になりました。