2月4日（火） 体育「跳び箱あそび」

1段の跳び箱を使って，とび乗ったりとび降りたりしました。
降りるときに手をたたいたり，回転したりして技に挑戦しました。
自分で目標を持って取り組むことができるようになりました。

2月4日（火） 生活「むかしの遊び」

生活科ルームで昔遊びをしました。
竹返し，お手玉，けん玉，めんこの中から自分がやってみたい遊びに挑戦しました。

委員会活動

２月４（火）
今日は委員会活動がありました！栽培委員会では大きくなった苗を植えました！
活動後も掃除をしっかりしていました☆

☆合奏楽しみました☆

今日は音楽ホールで「せい者の行進」の合奏をしました！！

大太鼓（バスドラム）・小太鼓（スネアドラム）・バスオルガン・リコーダー・鍵盤ハーモニカに分かれて演奏しました。

リコーダーと鍵盤ハーモニカは，教室で何度も練習を重ねてきたので，暗譜している子どももたくさんいました♪

大太鼓や小太鼓は，表打ちと裏打ちを合わせるのが難しくて，みんなで何度も挑戦しました！！

うまくできたことも，難しかったこともありましたが，今日の学習を４年生につなげていきたいです♪

ベースボールしようよ！

　体育の学習でベースボールをしています。
　
　アウト！　セーフ！！

話し合って決めよう

自分たちで話し合いをする学習をしています。

今日は，国語の「おにごっこ」の説明文の中から

人の動きを表す言葉を見つける学習です。

まず本をみんなで読んだら見つけた人は手を挙げて

誰がどれを書くかを話し合って決めています。

車を走らせよう

生活科で自分で作った車に風受けをつけて，

うちわであおいで走らせました。どんな風受けが

よく走るのでしょうか？

６年１組★読書絵はがき完成★

もらった人が喜んでくれそうな絵はがきができたかな？

６年１組★読書絵はがきを書こう

今週はさざんか読書週間です。

毎年恒例の読書絵はがきを書きました。

おすすめの本を友達や家族に紹介しています☆

６年１組★給食調理員さんへ

給食週間に調理員さんへのメッセージを書きました。

６年間お世話になった給食を思い出して，感謝の気持ちを

今年は『めざし』にしてみました☆