わたしって，どんなわたし？ ━ 生活「ひろがれ わたし」 ━

　生活科では，自分について考える学習をしています。
　今は，調べたことやインタビューしたこと，そこから思ったことや考えたことをまとめる活動をしています。
　また，途中報告会をし，友だちのいいところを見つけたり，自分のものに取り入れたりすることもしています。

ファイブクリーンについて考える ━ 何のためにやるのかな ━

　ファイブクリーンは，自分で考え，行動する力をつけるために行っています。
　何のために掃除をするのか，そのために自分はどうすればいいか…なかなか難しいものです。
　雑巾がけが写真のように残念になっていることがありました。しかしその後，誰かがきれいにかけなおしてくれていました。
　自分の担当の場所が終わったら，他の場所の掃除をしている子どもも見られます。
　「自分磨き」のために，掃除できる人になれるといいですね。

いつもと違う給食 ━ たてわり給食 ━

　先週は給食週間でした。
　給食調理員さんに感謝のお手紙を書いたり，たてわりで集まって給食を食べたりしました。４・５・６年生が準備，片付けをして，楽しい時間を過ごさせてくれました。
　高学年のみんな，ありがとう！

だんだんと作戦をたてるようになってきました ━ ボールけりあそび ━

　「ジグザグに行こう」
　「相手がボールもったらすぐもどろ！」
　作戦タイムの話し合いが活発になってきました！

ジェスチャーゲーム

みんな楽しい会を開こうと計画係さんが開催してくれた「ジェスチャーゲーム大会」の様子です。
初めはどのような会になるのか，不安に思っている子どももいましたが，やってみると
「楽しい，もう一回やりたい！」
と喜んでいました。

どのグループも恥ずかしがらずにジェスチャーを前で行い，それを見ているだけでも楽しいものでした。そして，何のジェスチャーをしているのかを当て合いました。

分かりやすいものから，それはわからんやろというものまであり，バラエティに富んで，とても面白い会になりました。

終わった後感想を交流した時に，
「とても楽しくてクラスの絆が深まったと思います。」
「恥ずかしがらずにやっていたのでとても楽しかったです。」

今回は計画係がリーダーとなって会を進めてくれました。とても楽しい会になったのはその準備のおかげともう一つあります。
子どもの感想にあったように，みんなが計画係さんの企画に乗って，恥ずかしがらずにジェスチャーをして盛り上げようと応えたことです。
いくら楽しい企画を考えても，周りの子どもたちが盛り上げて活動しなければ楽しい会にはなりません。
リーダーとなって引っ張る子ども，それを盛り上げようとする子ども。リーダーとフォロアーがしっかりと育ってきたなと子どもたちの成長を感じる「ジェスチャーゲーム大会」でした。

準備をして，来てくれています ━ 読み聞かせ ━

　先週から，朝の読書の時間に６年生が読み聞かせをしに来てくれています。
　自分たちで本を選んで，読み方を工夫して読み，２年生に楽しい時間をプレゼントしてくれています。
　６年生，ありがとう！

休み時間の遊び

休み時間の様子です。

最近男子の間でバスケットが流行っているようです。

二つのゴールを使って，３on３のような形で遊んでいます。いろいろな遊びを楽しむことはいいことだなと思います。

バスケ部活の子が練習をしていたところ，どんどんと人数が増えていったということです。仲良く遊ぶ姿をたくさん見ることができてうれしい限りです。

跳び箱運動開始

跳び箱が始まりました。

子どもたちは跳び箱が好きな子が多いです。
特に高い段の跳び箱に挑戦することが楽しいようです。

どんどん意欲的に跳んでいきます。

昨年度は，開脚跳び全員合格を達成しました。
今年は，横かかえ込み跳び全員合格をめざせたらいいね。と話しました。かかえこみ跳びは，足が跳び箱に引っかかりそうでなかなか怖いようです。でも，チャレンジしようとする姿が見られ，立派だなと感心しています。

みんなで達成できるようがんばっていきます。

すてきなピアノ演奏とともに・・・2月3日

ピアニストの仲道郁代さんにおいでいただき、全校向けに体育館でミニクラシックコンサートをしていただきました。楽しく体を動かしたり、クイズを出してもらったり、あっという間の1時間でした。お昼からは、4年生の児童が、音楽ワークショップを体験しました。いろんな楽器を使って、イメージする場面を打楽器を使って表現していました。すてきなピアノとのふれあいになりました。

2月の朝会

2月3日に朝会がありました。全校で取り組んだ大縄大会や適応マラソンのことを話しました。何度も何度も練習を続けたことの素晴らしさ、繰り返しすることの大切さを伝えました。しんどかったな。今日はやめようかなと思ったことがあったかもしれません。けれど、頑張って続けたことで、「やってよかったな。」と思えたことでしょう。忘れられない小学校での思い出にもなると思います。そのあと、ソチオリンピックについて話しました。「一生懸命に練習したからこそ、選手になれたんだよ。」と言いました。そのあと、書写の表彰もしました。