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最新更新日:2025/07/29 |
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好きなふくの色は?
道徳の学習で「自分の好きないろ」についてみんなで考えました。まず真っ白なTシャツに自分の好きな色をぬりました。そしてそれを集めて、一枚ずつ「これは男の子がぬったのか、女の子がぬったのか」を予想しながら確かめていきました。色によって差はあるものの、どの色が登場しても全員の意見が一致することはなく「男の子」「女の子」の両方の意見に分かれました。
「お家の人やおじいちゃん、おばあちゃん達とお買いものに行ったときに、男の子らしい色にしたらとか女の子やしこっちの色にしたらというふうなことを言われたことありませんか?」とたずねてみました。「あります。」という声がけっこうかえってきました。 「じゃあ男の子色や女の子色って決められるのかな?」と続けてたずねると、子ども達は 「決められない。」「自分の好きな色がいい。」と答えていました。 イメージに引っ張られず、自分の気持ちを大切にして考えられる力を少しずつ育てていってほしいですね。 ![]() 書写 6年生のまとめ![]() ![]() ゆかいなおめん
今日は、絵の具を使っておめんに色をつけていきました。
1年生ははじめての絵の具なので、まずは使い方や使う時の注意についての説明をしっかり聞きました。 色をぬると、子どもたちはとてもうれしそうで、集中していました。 今日は、途中までだったので、次もがんばってぬっていきましょう。 どんどん出来上がっていくのがうれしくなりますね! ![]() 理科「豆電球にあかりをつけよう」![]() ![]() 予想は「つけつことができる」つなぎ方は,豆電球の黒いおへそのような部分につなぐとあかりがつく・・ という事で実験開始です。ところがなかなかつかない。予想したつなぎ方以外のつなぎ方をすると「あかりがつく」事に気がつきました。ポイントになるソケットのしくみも学習しました。 紙ねんどを使って![]() ![]() ![]() 国語「かるた」〜3年国語カルタ大会をしたよ〜![]() ![]() 自分の心に残っている単元を思い出し,その内容をかるたにしました。「読み札」と「取り札」を上手く考え作ったかるたを,グループで合わせ,読み手を1人作り,かるた大会をしました。自分達の手作りのかるたでもあり,テンションが高く大盛り上がりでした。 次は,2組とかるたを交換して,かるた大会を行う予定です。 小さな巨匠展・動物園に行きました!![]() ![]() ![]() 一通り見た後は、京都市動物園に行きました。キリンやゾウ、コウモリなど、自分のお気に入りの動物を眺めては、動物の鳴き声のまねをしていました。 天候にも恵まれて、楽しい巨匠展・動物園見学でした。 作品鑑賞したよ![]() ![]() 教室で机を円にして,友だちの作品を机におき,友だちのすてきなところを見つけて書きました。 友だちの作品の「人の動きがあらわれているなあ。」「髪の毛がうまいなあ。」「おいもが大きくてすごい。」などすてきなところ見つけていました。 へび・かえる・なめくじ!![]() ![]() 最初は「寒い、寒い!」と震えていた子どもたちも、しっかり体を動かしたので最後にはトレーナーを脱いで活動していました。 音楽鑑賞教室![]() ![]() 電車の中では、運転手さんや車掌さんのお仕事をじっくり見ていました。 ドアの開閉ボタンを押したりベルを鳴らしたり、普段はなかなか見ることができないので、興味深く眺めていましたよ。 コンサートホールでは、京都市交響楽団の方の素晴らしい演奏を聴きました。 運動会で流れる曲や、コマーシャルで聞いたことある曲など、なじみのある曲を演奏してくださいました。 大きな音にびっくりしてしまうこともありましたが、最後までしっかりと聞くことができました。 明日はまたまた電車に乗って、小さな巨匠展の見学に行きます。 とっても楽しみです。 |
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