2年生 １mってどれくらい？

紙テープを使って，自分が１ｍだと思う長さを作りました。
両腕を広げたり，身長と比べたり，鉛筆で測ったり・・・
教室の中にあるいろいろなものを使って予想しました。

その後，１ｍものさしを使って答え合わせです。
「ぼくは１１８ｃｍだったけど，○○さんは８３ｃｍだったよ。」
「あとちょっとだったのに。少し短かったな。」
「長すぎた。」
１ｍという長さを体感することができました。

2年生 久しぶりの算数

学級閉鎖だったため，２年１組は約１週間ぶりの算数です。
今日は，１０よりも大きい数のかけ算の仕方を考えました。
「１２の４つ分だから，１２＋１２＋１２＋１２をすればよいと思います。」
「１２を１０と２に分けて，１０×４＝４０と２×４＝８をたせばよいと思います。」
以前に学習した「４×１２」の考え方をもとに，「１２×４」の計算の仕方を考えることができました。

まだまだお休みしている人がたくさんいます。
みんな，早く元気になってね。

2年生 パスゲーム

体育でパスゲームの学習が始まりました。
グループでパスの練習をしました。
高いパスやバウンドパスなど，いろいろな方法を試してみます。
「○○さん。」
「はい。」
声をかけ合うことで，相手が受けやすいボールを投げたり，ボールをノーバウンドで受けたりすることができました。

今日は１試合しました。
相手チームにとられないような場所に動いてパスをもらったり，相手チームがパスできないようにガードしたりと，久しぶりとは思えない動きでした。
これからも，チームのみんなと協力してがんばっていきましょうね！

５年生 楽しく美しく伝えよう

初めての電動糸ノコギリ。ドキドキしながらも，慎重に上手に扱うことができていました。

５年生 ひらがなを毛筆で

平仮名の筆使いを意識して「あこがれ」と練習しました。
毛筆ならではの柔らかな感じを出すのは難しそうでした。
少々狭くなったので，片づけは大変そうでした。

１年生 幼稚園のお友達と給食を食べたよ。

　コドモのイエ幼稚園のお友達が来てくれました。一緒に給食を食べました。食べた後，お話をしたり絵本を読んであげたりして，短い時間でしたが，少し先輩の気分を味わいました。

１年生 お店屋さんごっこをしたよ。

どのお店も，お客さんがいっぱい！

１年生 盛大にお店屋さんごっこをしました。

　２時間目に，８つのお店を開きました。“動物やさん”“お花やさん”“おかしやさん”“洋服やさん”“楽器やさん”“野菜やさん”“文房具やさん”“ペットやさん”どのお店も大繁盛でした。４年生や３年生はクラス全員でやってきてくれました。おおぜいのお客さんがきてくれて，どの子も生き生きと活動していました。

2年生 両手を広げた長さをはかろう

算数の時間に，両手を広げた長さを測りました。
子どもたちは今まで測ったことのない長さを測ることに苦戦しながらも，友だちと協力をして，３０cmものさしをつなげたり，テープを使ったりして長さを測っていました。
測っている時には，「３０cmものさしだと短いから測りにくいけど，テープだと目盛りがないから何cmかわからないね。」という悩みが・・・。
最後には子ども達から「長いものさしがあったら便利だね。」という声が聞こえました。
次は，３０cmより長いものさしで測ってみましょうね。

５年生 社会を変える情報

社会科の学習で，天気予報の在り方が変化してきていることを通して，情報や通信の発達について学んでいます。リアルタイムに更新される情報，参加型のコンテンツの増加など，「観測」だけでなく「感測」も天気予報に反映されています。これからの世の中に生きていく上で，避けることのできないテーマです。
さて，そんな学習の様子を，教職を目ざしている方々が参観に来られました。５年生の様子を，感心した様子でみていただけました。まるで４月から一緒にいるメンバーみたいに感じられたそうですよ。
それにしても，教室には思ったよりたくさんの人が入ることに驚きました！