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最新更新日:2025/07/18 |
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ひよこ組 「先生,たのしいね!!」![]() ![]() ![]() 担当の先生にピアノを弾いてもらい,自分なりにリズムを感じて鳴らしています。 「たのしいね!!」と笑顔の子ども,真剣に鳴らす子ども,友達を見ながらの子ども,様々です。 ぞうさんのぼうしや鬼の歌,仲良し遊びなど,友達と一緒に活動することの楽しさも感じているようです。 PTA主催・ステンシルの活動「子どもたちに思いを込めて」![]() ![]() ![]() 保護者のみなさんは,子どもたちにお祝いの気持ちを込めて,ステンシルで『ランチョンマットつくり』をされています。 PTAの役委員さん方を中心に準備を進められ,毎週火曜日と木曜日に活動されています。 子どもたちが喜んでくれるようにと,丁寧に思いを込めて作成されています。 きっと,子どもたちが喜ぶ姿を想像しながらワクワク・ウキウキとした気持ちで取り組んでられるのでしょうね。 ひょうたんぬまから来た手紙 1/30
朝,年少組に一通の手紙が届きました。2学期には,おばけから手紙が届いたことがあり,「またおばけから来たんちゃう?」「でも,おばけの手紙は青色やったで」「なんか葉っぱの切手が貼ってあるし,カッパからちゃう?」
などの声があがりました。裏を見てみると『ひょうたんぬま1ちょうめ1ばんち 10ひ』とかいてありました。とたんに, 「ひょうたんぬまって,10ぴきのかえるや!!」 と一斉にみんなが言い出しました。今,年少組では,10ぴきのかえるの絵本シリーズを読んでいるので,ぴんときたのでしょう。中を開けてみると,DVDが入っていました。早速,みんなで見てみると・・・ 『ぎろろんやまと10ぴきのかえる』のお話が始まりました。 その後の遊びでは,毎日探検ごっこを楽しんでいた子どもたちが,この日は,こうもりおばけ探しでなく,絵本に出てくる『しゃっきりだけ』のきのこづくりも始めました。 そのうち,自分たちで『わらいだけ』『おならだけ』などいろいろなきのこをつくっては先生や友達に食べさせる遊びが出てきました。 帰り際「明日もかえるからお手紙来るかな〜」とわくわくして帰る子どもの姿もありました。これからも,お話の世界を楽しみながら,夢膨らませたり,イメージを広げたりして遊ぶ楽しさを感じられるようなドキドキわくわくする環境を考えていきたいと思います。 ![]() ![]() ![]() 10ぴきのかえるに思いを寄せて・・・ 1/31
年少組に,前日ぶら下がっていたかえるからの手紙が今日はないので,
「今日は,10ぴきのかえるから手紙が届いてないなぁ」と子どもたち。 「もしかして,おばけポスト(2学期から使っている段ボールのポスト)に入ってたりして・・・」 と言って,みんなでのぞいてみると,なんと!10ぴきのかえるからの手紙が本当に入っていました。読んでみると,どうやら10ぴきのかえるが,病気の仲間のためにとっておいた大切なしゃっきりだけを,深草幼稚園に落としてしまったという内容がかいてありました。それを聞いたみんなは,「よし!探しに行こう!」と早速,しゃっきりだけ探しに出かけました。地図に図鑑,ライトに望遠鏡・・・と探検グッズも増えてきていたので,紙袋で探検リュックをつくって背負っていくことを提案すると,いるいる!と次から次へと子どもたちに浸透していきました。 帰る前には,かえるが好きな葉っぱをつくって置いておいたら,幼稚園に来るんじゃない?と考えて葉っぱづくりをする子,かえるに手紙を書いてポストに入れる子などが出てきました。それぞれが,今楽しんでいる探検ごっこや魔女ごっこなどを楽しみながら,少しずつ10ぴきのかえるに思いを寄せ始めているようです。この土日に,かえるたちは来ているかな? ![]() ![]() ![]() 節分の集い その1
今日は2月3日。節分の日。
幼稚園では,朝から保育室で豆を炒り,部屋中には香ばしい匂いがしていました。 その後,各クラスでつくったお面と三方を持って集まり,節分の集いを行い,鬼や節分の由来の話を聞いたり,絵本を見たりしました。 ![]() ![]() ![]() 節分の集い その2
その後,いよいよ豆まきです。子どもたち全員が自分の中にいる鬼を退治するため,園庭に豆をまいていると・・・
今年もやってきました。太鼓の音に合わせて,赤鬼と青鬼の登場です! 怖くなって逃げ出す子,テラスの隅で泣き出す子,靴箱に隠れる子,勇敢に立ち向かう子,さまざまでした。 それでも,みんなで力を振り絞り,「おには〜そと!おには〜そと!」と豆をまきました。ついに参った鬼たちは,園庭を去って行き,一安心。 最後は,みんなで,年の数よりひとつ多い数だけ豆を食べ,「やくおとし」をしました。 今日は,おうちでも豆まきをするのかな? ![]() ![]() ![]() 鬼のお面,完成しました![]() |
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