人権学習（１年生）

　今日の１時間目に，人権について考えました。
ビデオを通して，「あなた」という本の読み聞かせをみました。
そして，人権について考えました。


「みんなが気持ちよく生活するためには，どんなことが必要かな。」と聞くと，

「一緒に遊んだら，仲良くなれるから，笑顔になる。」
「いっぱい遊んで，仲良くなりたい。」
「一人でいる友だちをみたら，誘って遊びたい。」
「自分がされていやなことは，したらいけないなぁ。」
「約束やルールを守ることも大切。」
「お話をしっかりきくことも，大切。」
「お友だちにやさしくしたいなぁ」

など，子どもたちは，たくさんの考えを発表していました。


この機会におうちでも，人権について，話し合ってみてください。

学芸会頑張りました（１年生）

初めての学芸会。

少し，どきどきした様子も見られましたが，
発表が終わると，「やりきった！」という表情で
とってもうれしそうにしていました。


みんなで力を合わせて，一生懸命歌ったり，せりふを言ったりできて
大変よい経験になりました！！

児童朝会（ひまわり学級）

　１２月の児童朝会では，ひまわり学級の学習について発表をしました。ひまわり学級では毎朝，英語の学習をがんばっています。元気に挨拶した後は，天気や好きな色，好きな食べ物など，いろいろな質問に英語で答えます。また，英語の遊び歌も楽しく歌っています。
　感想の全体交流では，「学年の交流でいっしょに学習することはあるけれど，ひまわり学級でどんなことを学習しているのかを知ることができてよかったです。」と，ひまわり学級の様子がよくわかったようでした。

力を合わせて学芸会4年

　大きな声で，はっきりゆっくり，大きな動作で演じることを気をつけた4年生ですが，演技をする前は，ドキドキしました。
　4年1組は，劇の一番手で，とのさまがえるを笑わせるために，それぞれの力を出し切りました。「笑顔が重なれば」という劇のタイトルにもなった歌を歌い終わった後は，晴れ晴れとした顔でした。
　4年2組は，最後から2番手で，給食を食べてからドキドキが止まりませんでした。でも，注文をしたはずの人間たちが反対に注文されていたという，宮沢賢治の名作「注文の多い料理店」をそれぞれ動作を工夫して演じきりました。
　どちらのクラスも，力を合わせてがんばることができました。

駅伝競走記録会（６年）

　陸上教室の６年生が，鴨川河川敷で行われた駅伝競走記録会に出場しました。１チーム５人での参加で，自分の目標タイム，チームの目標タイムを決めて全力で走りました。

学芸会「百花繚乱」

５年生は，学年目標でもある「百花繚乱」というテーマで音楽の発表をしました。
合唱も合奏も難しい曲に挑戦しましたが，今日までのたくさんの練習，５年生みんなの力強い思いで，素晴らしい演奏をお届けすることができました。
各曲で，それぞれの役割を果たす子どもたちの姿は，とても輝いていました。
この輝きをこれからも保ち続けて欲しいと思います！

ＰＴＡ交通パトロール

　朱雀第四交通安全対策協議会の皆さん，中京警察署の皆さんとともに，冬の交通パトロールを行いました。
　今日は，中京署の方に「ゾーン３０」の具体的な対策について話していただいた後，ゾーン３０の区域の出入口に立って，時速３０ｋｍの速度制限を呼びかけました。大人がまず交通ルールを守ることで，安心・安全な地域にしていこうという思いをさらに強くもちました。

学芸会の練習（1年生）

　明日にリハーサルを控え，今日は，カラフルなポンポンを
手首につけて，練習をしました。

　子どもたちは，「いよいよ本番だ」ということを自覚し，
緊張感をもって練習に挑んでいました！

人権学習（１年生）

人権学習を行いました。
１年生は，「耳が不自由な人はどのようにしてお話しするのかな」
ということを考えました。

子どもたちは，
「紙に書いてお話しする。」
「手を使って話す。」と予想していました。

そして，新しく「手話」という言葉を知りました。

「うさぎ」は手話でどうやるのかな？などのクイズをして楽しんだ後，
指文字を使って，自分の名前を手話で表して発表しました。

最後は，「初めて手話を知れてよかった。」
「手話ができて，楽しかった。」と感想を口にしていました。

理数はっけん教室（１年生）

理数はっけん教室では，示された答えに向かって
式をいろいろに考えて作りました。

先生から，「今日の答えは７だよ。」と聞くと
目を輝かせて考え出しました。


１年生が使えるアイテムは「＋」「−」「＝」の３つだけですが，
数字をいろいろに組み合わせて，答えが「７」になるようにと
一生懸命でした。