４年 エコライフチャレンジ学習 2014/01/28

　エコライフチャレンジとは，地球温暖化防止をテーマにした環境教育プログラムのことです。冬休みに教材を活用して家庭でエコライフに取り組み，今日は，その診断書に基づいて，振り返り学習をしました。

４年 感動体験作文発表 2014/01/27

　毎朝，日直の児童が自らの感動体験を発表します。ここでの「感動」の意味とは広く，心を動かされたことを指します。この日は，愛犬をなくした時の心情をクラスの友達に伝えました。家族の一員をなくした悲しさと，ずっと一緒にいてくれて「ありがとう」という感謝の気持ちを表現していました。

★３年・食べもの五十音表★2014/01/28★ミ！

★３年・食べもの五十音表★2014/01/28★ミ！
　１月２４日から３０日までは，全国学校給食感謝週間です。
　それをうけ，本校では，２月３日から７日を給食週間と設定しています。
　毎日の給食に感謝するとともに，自らの食についてふりかえってみようというものです。
　３年生では，食べもの五十音表を作ることで，多くの食べ物について学びました。
　人間は，ほんとうにいろいろな食べ物を食べているんだな〜と思いました。

つばさ 「つばさ畑・たねいも植え」

　昨日，つばさ畑にじゃがいものたねいもを植えました。
　みんなで畝作りをしてから，１人２個ずつたねいもを渡しました。
　スコップで穴を掘り，たねいもをよく見て，芽の出るところがたくさんある方を上にして植えました。
　芽が出る予想は3〜4月です。
　またたくさんのじゃがいもを収穫できるよう，毎日の水やりをがんばっていきます。

給食室からこんにちは

1月28日の献立は，「バターうずまきパン・牛乳・大豆と牛肉のトマト煮・野菜のホットマリネ」でした。
給食では，献立によって酢を使い分けています。今日の“野菜のホットマリネ”には，りんご酢を使いました。子どもたちには，まろやかな酸味で食べやすかったようです。

★３年・試走★2014/01/28★ミ！

★３年・試走★2014/01/28★ミ！
　長距離走大会にむけて試走をしました。
　約2.1kmの距離を走りました。
　みんな自分の力をだしきった試走でした。
　トップランナーのタイムは，１０分２５秒でした。
　前回の記録より，６秒はやくなっています。
　今日の記録，前回の記録から，大会の目標がたてられます。

◆ズバリ！ぼくの目標は，２０位以内です。本番の時はかんばろうと思います。ならなかったら，泣くと思います。だから休みの日とか練習したらはやくなると思います。勝ったらうれしいです。ぜったいに勝つ。

◆ズバリ！私の目標は，６位１０分５０秒です。私はこの試走で１回目が７位で１１分２７秒で女子で１位でした。２回目が７位で１１分３１秒で女子で２位した。タイムと女子の順位がダウンしています。くやしかったです。
本番は，６位で１０分５０秒で１位になりたいです。ぜったいぜったいぜったいぜったいぜったいになりたいです。がんばります。

★３年・コンピューター★2014/01/28★ミ！

★３年・コンピューター★2014/01/28★ミ！
　コンピューターの基本操作の２つを学んでいます。
　ひとつは，マウス操作ができること。
　もうひとつは，キーボーで文字入力ができること。
　今回は，キーボードレッスンのアプリを使って学習をすすめました。
　次回は，画像と文字を混在した簡単な文書を作る学習をする予定です。
　

つばさ 「お金の学習・買い物へ行こう！」

　今日は，算数のお金の学習で，スーパーイワキに買い物に行きました。
　行く前におうちの人に頼まれたものを確認し，値段もよく見て，財布の中の硬貨を確かめてから行きました。
　イワキでは，自分の買うものを選び，レジでしっかりと硬貨を支払うことができました。
　これまでに学級で学習してきたことを生かすことができ，子どもたちはとても喜んで，笑顔で帰ってきました。
　これからも，値段を見て自分で財布からお金を出して買うという，生活に欠かせない力を育てていきたいです。

給食室からこんにちは

1月27日の献立は，「麦ごはん・牛乳・鶏肉と野菜の煮つけ・ごま酢煮」でした。
子どもたちは，「いいにおいがする。」や「おいしかった。」と感想を聞かせてくれました。好評でした。

★３年・小数の大きさ★2014/01/27★ミ！

★３年・小数の大きさ★2014/01/27★ミ！
　小数の大きさをくらべる学習です。
　これまで学習してきた小数の表し方，すなわち，水槽図や数直線で大きさくらくべをすることができました。
　図をかいての説明がずいぶん上手になりました。