６年生 総合「中国帰国者の思いを伝えよう」

　６年生にとっては，小学校生活最後の参観授業でした。相互的な学習の時間に取り組んできた「中国帰国者の思いを伝えよう」の学習でグループで調べてきたことを発表しました。調べたことを壁新聞にまとめ，分担を決めてしっかりと発表しました。また，聞いている児童も発表に対してしっかりと感想を発表していました。もうすぐ中学生になる６年生らしいしっかりとした発表会でした。

５年生 参観授業 社会「情報を生かすわたしたち」

　今年度最後の参観授業，５年生は社会の「情報を生かすわたしたち」の学習を参観してもらいました。
　情報機器について自分の意見を持ち，グループで話し合ったり，発表したりする姿を見てもらいました。

４年生 参観授業 算数 「だれでしょう」

　今年度最後の参観日でした。４年生は算数の「だれでしょう」の学習を参観してもらいました。いくつかの条件を表にして整理するととても分かり易くなることを実感したと思います。
　本校では算数の学習は，個に対応したきめ細やかな学習をめざして「習熟度別少人数学習」を行っています。その学習の様子を見ていただきました。

３年生 体育「サッカー」

　３年生の体育ではサッカーの学習をしています。ゲームの進め方にも慣れて，ゲームを楽しんでいます。

はなぶさ保育園の園児のみなさんが図工展を見に来てくれました

　はなぶさ保育園の年長（地球組さんと宇宙組さん）の園児のみなさんが図工展を見に来てくれました。
　知っている小学生のお兄さんやお姉さんの作品を見て喜んだり，高学年の作品に驚いたり，みんなしっかりと鑑賞してくれました。

６年生 図工展の作品

　６年生の平面作品は，「１２歳の自分」というテーマで，１２歳の今の自分を版画で表現しました。自分らしさが出るようにポーズを工夫しました。でも，顔の表情をきちんと彫るのがとても難しく苦戦しました。
　立体作品は，「１２年後の自分」というテーマです。１２年後の自分はどんな仕事をしているのでしょうか？夢や希望，あこがれ。「こんな自分になってみたい」そんな将来の自分の姿を想像し立体で表しました。

５年生 図工展の作品

　５年生の平面作品は，版画で「地球とわたし」というテーマです。たくさんの生物が住む地球。もしその地球を眺めることができるならどうやって眺めますか？彫るところ，残すところをしっかりと考えながら彫り上げました。
　立体作品は，「伝言板を作ろう」です。電動糸のこを使って板を切りました。なかなか思うように切れなくて苦労しましたが，様々な工夫をしてお気に入りの伝言板ができました。

４年生 図工展の作品

　４年生の平面作品は，版画で「二版多色」の作品を作りました。版木の二面を使って制作しました。一面には背景を，もう一面には好きな動物を掘りました。
　立体作品は，「キラキラボックス」を作りました。カッターナイフで形を切り抜き，そこにカラーシートを貼って作りました。細かい部分も丁寧に仕上げました。

３年生 図工展の作品

　３年生の平面作品は，「ぼくも，わたしも，まほうつかい」というテーマでステンシルローラー版画（ローラー遊びから誕生したシールを使った版画）を作りました。魔法使いになっていろいろなものを出しました。
　立体作品は，「玉ころがしゲーム」という工作で，絵の具で色を塗ったり，ビー玉がおもしろく転がるように釘を打ったりするところを工夫しました。

２年生 図工展の作品

　２年生の平面作品は「ぼくの，わたしのゆめのせかい」というテーマで「自分の好きなものに囲まれて暮らせたら…」そんな夢の世界をステンシルの技法を使って表現しました。
　立体作品は，「ふくろちゃん」というテーマで，どこにでもあるただのふくろが膨らませたり縛ったりするだけで楽しいお友達に変身！新聞紙をいっぱいつめて丸い形になるように工夫しました。