京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/10/02
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〜世界一居心地の良い学校を目指して〜  令和7年度入学児童の就学時健診は11月26日(火)です

夏休み生活カレンダーチェック!

夏休み,みんなに規則正しい生活をしてもらうために保健委員会で『夏休み生活カレンダー』を作り配りました。

夏休みが終わり,歯みがきカレンダーとともに生活カレンダーも保健室に集まりました。

9月の委員会活動の時間に全員でひとりひとりのカレンダーに目を通し,一言コメントを記入しました。

感想:はやねはやおきをがんばりました。→はやねはやおきをこれからもがんばってね。
というようにみんな一生懸命コメントを書いていました。

早寝早起き・朝ごはん・手洗い・うがいの項目が全てパーフェクトだった人が全校で30人いました。素晴らしい!!パーフェクトの人には保健委員会作成の賞状を渡すことにしています。楽しみにしていてください。
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交流での学習もがんばっています!2

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 3年生では,体育・音楽・図工を主に該当学年での交流学習に取り組んでいます。担任がほぼマンツーマンで一緒に授業に入る形で参加しています。その学級での授業から,発表の仕方やコミュニケーションの大切さなどを学び,たけのこ学級での学習にも多く生かすことができています。6月の学習発表会では3年生の子どもたちと一緒にリコーダーを演奏したり,ダンスを踊ったりとがんばりました。写真には給食を食べている様子,国語を学習している様子を載せています。少人数でゆっくり,自分のペースで学べるのもたけのこ学級の特徴ですね。

運動会に向けて 「組体操」

 夏休み明け・・・初めての体育です。
運動会に向けての練習をしました。
 小学校生活の最後の運動会です。
6年生の組体操を成功させるために
こころをひとつにして,いろいろな技の
練習をしていきます。
 今日はその初日,とても頑張って
いいスタートになりました!
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交流学級での学習もがんばっています!

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 たけのこ学級では子どもたちによって個人差はありますが,該当学年での交流学習を取り入れています。今日の紹介するお友達は,国語・算数・社会・理科以外の学習はほぼ交流学級で取り組んでいます。給食や清掃活動にも参加し,毎日意欲的に取り組んでいます。夏休みが明けたばかりではありますが,今日は6時間中4時間交流学級で過ごし,「頑張った!」と充実した表情を浮かべ,交流学級で学習した内容を担任に報告してくれました。交流できる教科は,本人やお家の方と話し合ったり,どういう力を今身につけるべきかを交流学級の担任の先生と相談しながら決定するようにしています。

「敬老ポスター」発表会

 夏休みの課題の1つに,「敬老ポスター」
を描きました。
 その発表会をしました。
おじいさん,おばあさん・・・への
感謝の気持ちを絵で表現していました。
どの作品も丁寧でとても心がこもっていましたよ!
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性についての学習

 大原野小学校では,前期後期の年2回,性に関する指導を行っています。各学年の発達段階に合わせた内容を毎年積み上げていくようにしています。
 5年生では体の成長についての学習を行いました。男女の体の成長の違いや,成長には個人差があることを学習しました。
 この学習を通して,自分の体を大切にし,友だちの体も思いやることができる子に育ってほしいを願っています。


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今日からスタート!

 今日からまた学校が始まりました。
1時間目は朝会でした。校長先生のイチローの4000本安打
にまつわるお話を聞きました。教頭先生のトイレの工事について
福田先生の「学校のきまり」や藤本先生の「すもうの大会」についての
お話も聞きましたね。
 その後「夏休みの作品発表会&思い出発表会」もしました。
給食も楽しく食べました。
 帰りには「さよならノート」を書き「さようなら。」をしました。
初日,みんなよく頑張りました!
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大掃除

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 今日から授業再開です。5年生の教室にも子どもたちの元気な顔が戻ってきました。2時間目は保護者の方に手伝ってもらいながらの大掃除を行いました。ふだん子どもたちだけではなかなかきれいにならない窓ガラスを清掃していただきました。教室がとっても明るくなったようです。参加していただいた保護者の皆様,ありがとうございました。

清掃活動ご協力ありがとうございました

8月26日(月),夏休みが終わり授業が始まりました。元気な声が学校に戻ってきました。2校時に保護者の方々のご協力を得て,清掃活動を行いました。子どもたちと一緒に掃除をしていただき,みんなはりきって掃除をすることができました。お忙しい中,また暑い中お集まりいただきありがとうございました。
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校内清掃

夏休みの間に,いろいろな所を整理したり清掃したりしています。池の掃除も水を抜いて行いました。教材教具も使いやすいように整理をしています。
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