2年：さつまいもパーティー

育てたさつまいもをふかして，さつまいもパーティーをしました。「あまい！」「おいしい！」と，秋の味覚に舌鼓を打った２年生でした。

授業参観・講演会（３）

　５年生，６年生の学習の様子です。

授業参観・講演会（２）

　３年生，４年生の学習の様子です。

授業参観・講演会を行いました（１）

　１２月６日，授業参観と講演会を行いました。
　授業参観では，「男女平等」をテーマに，各学年・学級の発達段階に応じた学習をしました。色について，仕事について，家庭内での役割について…等，考えてみました。
　講演会では「男女平等と子育て」のテーマで，谷口真由美先生のお話を聴きました。知っていたつもりだけど実はよく分かっていなかったこと，初めて知ったこと，たくさんのことを教えて（気付かせて）いただきました。とても楽しく笑いの起こるお話の中にも，私たちが社会の中で生きていく上で，子どもたちを育てていく上で大切にしていくべきことが多くありました。
　お忙しい中，たくさんの保護者の方に授業を参観していただきました。ありがとうございました。
　写真は，むくのき学級，１年生，２年生の学習の様子です。
　

人権標語

　北校舎1回東入口の掲示板に，各クラスの人権標語ポスターを掲示しています。

　月曜日の朝会で校長先生がされたお話をもとに，各学級，みんなで話し合って考えました。

　どの標語ももクラスの友だち1人1人が自分らしく，楽しい学校生活を送るために大切なことだと思います。

　標語で目指す姿が実現できるよう，次は行動で表してほしいと思います。

　

４年生の研究授業を行いました。

５日に４年生の校内授業研究会を行いました。

今回は「アップとルーズで伝える」をもとに，読み取ったことを整理して，
違いを見つけることがねらいでした。
読み取りの仕方や，板書の整理の仕方など，４年生で研究を進めてこられた
ことがたくさん提案されました。

また，今回も付箋を用いて読み取りに活用しました。視覚的にもわかりやすく，
子どもたちの読み取りにも効果があったかと思います。
グループ交流では，それぞれの考えを持ち寄り，
考えを深める姿が見られました。
非常に落ち着きがあり，熱心に学習に取り組んでいました。

そして授業後は研究会を持ちました。
今回もグループに分かれ，付箋を用いて考えを協議を深めました。
２回目ということもあり，前回にも増して活発に意見が出ていたように思います。
我々も，日々勉強。
明日からの授業に生かしていきたいと思います。

保護者の皆様へ。
特別校時へのご協力，ありがとうございました。

３年：ものの重さをしらべよう

理科では「ものの重さをしらべよう」の学習に入りました。

導入では，身近な体重計を用いて，
いろいろな場合を想像してみました。

子どもたちは，「え〜っ？」「どうなるんやろう…？」と
提示した課題について，意見を出し合いました。
身近なことから疑問を膨らませる…。
第一段階は，成功です。

授業の最後には，「答え，教えて〜！」といった声が出ていたのですが，
そう簡単に答えは伝えません。
自分たちで深めた疑問を，解決していくといったような
問題解決型の学習になるように進めていきたいと思います。

３年：社会見学へ行ってきました。

秋晴れのもと，社会見学へ行ってきました。

今回は，山科区の京の田舎民具資料館と
高槻市の明治製菓大阪工場へ行ってきました。

田舎民具資料館では，実際に使われていた昔の道具や
「ざつのう」や「もんぺ」など，”ちいちゃんのかげおくり”で
学習した道具に，驚きの声を上げる子がいました。

昼食は，横大路公園へ。
季節がら，気温には気をもんでいたのですが，
ぽかぽか陽気の中，楽しい時間を過ごすことができました。

昼からの明治製菓大阪工場では，運よく”カール”と”きのこの山”のラインが
２つとも動いており，実際に機械を使ってお菓子作られていく様子の工程が
よくわかりました。できたてのカールの味もおいしかったです。
また，安全面への工夫など，細かな部分の説明もたくさんしていただきました。
そして，おもわぬお土産も嬉しかったようです。
今後の社会科の学習に生かしていきます。

保護者の皆様には，登校時刻の変更など，
ご協力ありがとうございました。

むくのき・学習発表会

学習発表会が終わりました。むくのき学級は「大きなかぶ」の音楽劇をしました。みんなで歌って踊って思いっきり楽しいステージになりました。交流学級の友だちはかぶ役になってくれました。かぶさんたちものりのりでした！各学年の発表も精いっぱい頑張りました。学習発表会が終わるやもう12月。寒さに負けず，今度はマラソン大会に向けて体力をつけていきたいな。

2年：お店たんけん

お店探検に行ってきました。11のグループに分かれて，気になること，知りたいことをインタビューしてきました。「初めて」のことがいっぱいで，学校に帰ってくるなりそれぞれが学んできたことをすぐに話し合う姿が見られました。「早くパンフレットを作りたい！」と，これからのパンフレット作りにやる気満々です！素敵な経験をたくさんさせていただいたお店たんけんとなりました。