★３年・豆電球にあかりをつけよう★2014/01/27★ミ！

★３年・豆電球にあかりをつけよう★2014/01/27★ミ！
　みんなのどう線を長くつなげて，豆電球にあかりがつくかを調べました。
　はじめは，グループ４人で，次に，８人・・・・と。
　最後は，全員のどう線をつないでみました。
　みごとに豆電球にあかりがつきました。
　回路ができて，電気がながれ，豆電球にあかりがついたのです。

★３年・小数のたし算・ひき算★2014/01/28★ミ！

★３年・小数のたし算・ひき算★2014/01/28★ミ！
　小数もたし算，ひき算ができるのです。
　その計算のしかたを考えよう！
　これまで，小数は，水槽図と数直線で理解を深めてきました。
　子どもたちは，この水槽図と数直線を使って計算のしかたを考えました。
　そして，みごと，適切な計算のしかたを考え，正しい答えをみちびきだすことができました。

４年 エコライフチャレンジ学習（発表会） 2014/01/28

　自分のエコライフ実践をグループで交流し，その後，学級全体で発表会をもちました。エアコンの設定温度・マイバックの持参・ごみの分別・リサイクル・・・など，各班から今後，意識的に取り組みたいエコライフについて報告しました。　地球は，わたしたちだけのものではありません。未来の人たちのためにも，今できることを考え，みんなで行動に移すことが大切です。

４年 エコライフチャレンジ学習 2014/01/28

　エコライフチャレンジとは，地球温暖化防止をテーマにした環境教育プログラムのことです。冬休みに教材を活用して家庭でエコライフに取り組み，今日は，その診断書に基づいて，振り返り学習をしました。

４年 感動体験作文発表 2014/01/27

　毎朝，日直の児童が自らの感動体験を発表します。ここでの「感動」の意味とは広く，心を動かされたことを指します。この日は，愛犬をなくした時の心情をクラスの友達に伝えました。家族の一員をなくした悲しさと，ずっと一緒にいてくれて「ありがとう」という感謝の気持ちを表現していました。

★３年・食べもの五十音表★2014/01/28★ミ！

★３年・食べもの五十音表★2014/01/28★ミ！
　１月２４日から３０日までは，全国学校給食感謝週間です。
　それをうけ，本校では，２月３日から７日を給食週間と設定しています。
　毎日の給食に感謝するとともに，自らの食についてふりかえってみようというものです。
　３年生では，食べもの五十音表を作ることで，多くの食べ物について学びました。
　人間は，ほんとうにいろいろな食べ物を食べているんだな〜と思いました。

つばさ 「つばさ畑・たねいも植え」

　昨日，つばさ畑にじゃがいものたねいもを植えました。
　みんなで畝作りをしてから，１人２個ずつたねいもを渡しました。
　スコップで穴を掘り，たねいもをよく見て，芽の出るところがたくさんある方を上にして植えました。
　芽が出る予想は3〜4月です。
　またたくさんのじゃがいもを収穫できるよう，毎日の水やりをがんばっていきます。

給食室からこんにちは

1月28日の献立は，「バターうずまきパン・牛乳・大豆と牛肉のトマト煮・野菜のホットマリネ」でした。
給食では，献立によって酢を使い分けています。今日の“野菜のホットマリネ”には，りんご酢を使いました。子どもたちには，まろやかな酸味で食べやすかったようです。

★３年・試走★2014/01/28★ミ！

★３年・試走★2014/01/28★ミ！
　長距離走大会にむけて試走をしました。
　約2.1kmの距離を走りました。
　みんな自分の力をだしきった試走でした。
　トップランナーのタイムは，１０分２５秒でした。
　前回の記録より，６秒はやくなっています。
　今日の記録，前回の記録から，大会の目標がたてられます。

◆ズバリ！ぼくの目標は，２０位以内です。本番の時はかんばろうと思います。ならなかったら，泣くと思います。だから休みの日とか練習したらはやくなると思います。勝ったらうれしいです。ぜったいに勝つ。

◆ズバリ！私の目標は，６位１０分５０秒です。私はこの試走で１回目が７位で１１分２７秒で女子で１位でした。２回目が７位で１１分３１秒で女子で２位した。タイムと女子の順位がダウンしています。くやしかったです。
本番は，６位で１０分５０秒で１位になりたいです。ぜったいぜったいぜったいぜったいぜったいになりたいです。がんばります。

★３年・コンピューター★2014/01/28★ミ！

★３年・コンピューター★2014/01/28★ミ！
　コンピューターの基本操作の２つを学んでいます。
　ひとつは，マウス操作ができること。
　もうひとつは，キーボーで文字入力ができること。
　今回は，キーボードレッスンのアプリを使って学習をすすめました。
　次回は，画像と文字を混在した簡単な文書を作る学習をする予定です。