５年のページ スチューデントシティ学習５

１月１７日（金）

社会の中では，言葉づかいは非常に大切です。
特に，企業と消費者，取引先とのやり取りでは，社会人としての当然の言葉づかいをしなければいけません。

子どもたちは，大人のことばづかいに照れくさそうにしていますが，スタッフの方のきびしい指導で，大きな声でお客様に対応しています。

５年のページ スチューデントシティ学習４

１月１７日（金）

いよいよ仕事開始です。

社員役の子どもたちは，それぞれのブース（企業）に行き，仕事の打ち合わせをします。
お客役の子どもたちは，市役所で住民登録をしたり銀行でカードを作ったりします。

５年生の子どもたちも，初めての仕事，大人の世界に戸惑いながらも，
緊張感をもって学習しています。

５年のページ スチューデントシティ学習３

１月１７日（金）

いよいよスチューデントシティが始まりました。

区長(本校児童)が堂々とあいさつをしてくれました。

５年のページ スチューデントシティ学習２

１月１７日（金）

超満員の電車でしたが，誰一人注意されることなく，
静かに乗っていきました。

予定どおり生き方探求館に到着しました。
これからオリエンテーションがはじまります。

５年のページ スチューデントシティ学習１

１月１７日（金）

今日は，５年生のスチューデントシティ学習です。

子どもたちは，お客役と社員役など，それぞれの立場を体験して，社会の働きや経済の仕組み，社会と自分との関わりなどを学びます。

いつも以上に，高い意識で活動に向かう姿勢が大切です。
にもかかわらず，集合時刻に遅れたりあいさつできなかったり，
朝早かったこともあるのですが，担任の先生から，早速指摘を受けていました。

ビシッと気を引き締めた５年生。
今日一日，がんばりましょう！

５年のページ 本日は７時２５分集合です

１月１７日（金）

　本日，５年生はスチューデントシティ学習に行きます。
　早朝７時２５分集合です。遅れないように登校してください。

　保護者の方へ
　早朝にお弁当作り等，お世話になります。何卒よろしくお願いします。


　スチューデントシティ学習とは？

　生き方探究館（京都府庁前）の３階に，銀行，商店，新聞社，区役所等（１３ブース）からなる「街」を再現し，その「街」で子どもたちは学校での事前学習を基に，消費者役と企業に勤める会社員役，それぞれの立場での役割を担い，体験学習を通して，社会の働きや経済の仕組み，社会と自分との関わりなどを学びます。

１年のページ 公開（研究）授業がんばりました

１月１６日（木）

　午後から１年１組で公開（研究）授業がありました。校内の先生たち全員が参観している中で，緊張もせずがんばりました。
　人権学習の中の男女平等について，みんなで考えました。男の子女の子の服の色にとらわれず，自分らしさが大切なことに気づく学習でした。
　子どもたちは，自分の意見をしっかり発表し，とても意欲的な授業になりました。

４年のページ ランチルームで給食

１月１６日（木）

　給食時間，ランチルームに行って，陶器の食器で給食を食べました。

　栄養教諭の北山先生から，事前に栄養指導をしてもらったあと，きれいなランチルームに行きました。
　いつもより会話も弾んで，楽しい給食時間になりました。

今日の給食

１月１６日（木）

　「むぎごはん」「すき焼き風煮」

　「紅白なます」「みかん」「牛乳」

　お正月の食べ物「紅白なます」

　金時にんじんの赤い色とだいこんの白い色で，お正月の「めでたさ」を表しています。
　今日の給食に使われている「金時にんじん」は，あざやかな赤色で，やわらかくて
細長いのが特徴です。

１年のページ パスゲーム

１月１６日（木）

　３校時の体育で「パスゲーム」をしました。８チームに分かれて対戦しました。

　子どもたちは，寒さも忘れてコート内を走り回っていました。得点が入ると「やった―！」と歓声があがり，とても楽しそうでした。