今日の給食

１月２８日（火）

　「バターうずまきパン」「大豆と牛肉のトマト煮」

　「野菜のホットマリネ」「牛乳」

　食品紹介「酢」
　「酢」は米から作られます。給食で一番よく使われている食品です。
　「紅白なます」「ごま酢煮」「さばのかわり煮」などにも使われています。
　今日の野菜ホットマリネには，りんごのしぼりじるから作られる「リンゴ酢」が使われています。

５年のページ 科学センター学習２組

１月２８日（火）

　２組の実験学習は，「水の汚れと自然の力」の実験です。河川の汚れと海水との関係を実験し，自然のはたらきと環境保全，私たちのこれからの生活について考える学習でした。

　また，前半には，他校と一緒にプラネタリウム学習もありました。

５年のページ 科学センター学習１組

１月２８日（火）

　午前中に藤ノ森にある青少年科学センターに行き，実験学習をしてきました。

　１組は，「こちら！こども発電所上級編」で，４年生で行った「こちら！こども発電所」の発展学習に取り組みました。
　効率よく電気を起こす実験や作った電気をためる実験をして，未来のエネルギーについて関心を高めました。

放課後まなび教室 テーマ別研修会

１月２８日（火）

　本日１０時から，本校の多目的室で「放課後まなび教室テーマ別研修会」が実施されました。
　全市の小学校の放課後まなび教室でスタッフの方々が５０名以上参加されました。

　今回は「子どもにつけたい言葉の力」〜言葉遣いは心遣い〜というテーマで，京都文教大学准教授の山本早苗氏の講演がありました。

　本校の放課後まなび教室のスタッフの方も参加されていました。今後の放課後まなび教室での子どもたちへの指導・支援に役立てていただきたいと思います。

e-na（えーな）すごろくが新聞に載りました

１月２８日（火）

　本日の京都新聞市民版に，ごみ減量等，環境問題に取り組んでおられる地域の方々（バンブーの会）が作られた環境すごろく「だいごｅ−ｎａ（えーな）すごろく」が紹介されました。
　本校のe-na（えーな）プロジェクトと連携した取組で，４年生の子どもたちが，先日おこなった環境授業の様子が写真入りで掲載されています。

野外活動クラブ

１月２７日（月）

　今年最初のクラブ活動が６校時に行われました。

　その中で，本校に設置されている「野外活動クラブ」がビオトープやグリーンゾーンで，ネイチャービンゴをしていました。

　動物の落し物は？ぬけがらは？鳥の巣は？たまごは？カラスの鳴き声は？・・・？など，自然の中でのさがし物をして，ビンゴゲームをする取組です。

　季節がら，なかなかすぐに見つけられず，子どもたちは苦労していましたが，みんなで協力して，時間内にビンゴを成立させて楽しみました。
　

３年のページ 理科で電気の学習をしています

　1月27日（月）

　3年生の理科は，豆電球を使った電気の学習を進めています。今日は，電気回路の中に物をはさんでも電気が通るか（豆電球が点くか）確かめる実験をしました。

　予想通りに電気を通すもの，反対に通さないものがある事が分かり，たくさんの気付きをノートに記入していました。

今日の給食

１月２７日（月）

　「むぎごはん」「鶏肉と野菜の煮つけ」

　「ごま酢煮」「牛乳」

　鶏肉（とりにく）について
　鶏肉（とりにく）には，体をつくるたんぱく質が多くふくまれています。
　鶏肉（とりにく）は関西では「かしわ」とも言います。
　「ささみ」：一番やわらかく脂肪が少ない。
　「手羽」：脂肪が多く，味が良い。
　「むね」：やわらかく，味があっさりしていて脂肪が少ない。
　「もも」：よく動くところなので，肉がしまっていておいしい。

　今日の「鶏肉と野菜の煮つけ」には，むね肉ともも肉が使われています。

２年のページ 「スーホの白い馬」の学習に一生懸命！

１月２７日（月）

　今，国語で「スーホの白い馬」の学習をしていますが，おもしろい物語で子どもたちは楽しく，一生懸命に学習しています。
　教室掲示も「スーホの白い馬」の学習経過がはりだされています。

１年のページ とびばこ学習

１月２７日（月）

　体育で「とびばこ」学習ははじまりました。

　今日は，両足ふみきり，両足ジャンプ，両足着地の練習をしました。また，自分の跳んでいる姿を数秒遅れの再生ビデオで見て，ふり返りもしました。

　寒い体育館でしたが，元気いっぱい走って跳んで，体が温まりました。