学習したことを使って〜１月２１日

　２年１組では，算数のプリントにチャレンジしていました。
　見ていると，「６個入りのチーズが４箱あります。全部で何個ありますか。」という問題で，４×６の子と６×４の子とがいました。式には意味があります。小さいうちからしっかりと式の意味を考えて，式を作ってほしいと考えています。

今日のぴかそ〜１月２０日

　寒い中，３つの玉を磨こうと頑張ってくれています。
　磨きにくいという声が多い「がまん玉」　さて，しっかりと磨けたのでしょうか。見て回っているところでは，少し声が聞こえるときもありましたが。
　おうちでどうだったのか聞いてみてください。

ツルレイシの観察〜１月２０日

　４年生は，理科でツルレイシの観察を続けています。
　今はもう枯れているツルレイシですが，枯れている様子を見ることも大切な学習です。
　観察カードに，絵と文とで記録していました。

分かるかな〜1月20日

6年生は，算数で「量の単位」についてのまとめの学習をしました。
今日は，テストで理解度を確かめていました。

輸出品の特色は…〜１月２０日

５年２組では，日本の輸出品の特色について考えていました。
グラフから輸出品を変化を読み取ったりしていました。

どんな向きにしようかな〜１月２０日

　３年生は，紙版画に取り組んでいます。
　頭，腕，足などパーツごとに作りました。今日は，それぞれのパーツを組み合わせていきます。思い通りの人の姿が出来上がるでしょうか

喜んでくれるかな ２

グループで話し合い，手分けしてお店の準備をしている子ども達です。

喜んでくれるかな １ 〜１月２０日

２年生は，生活科で「あそんでためしてくふうして」に取り組んでいます。
２月には１年生を招待する計画で，自分たちのお店の準備をしています。

新しい漢字の練習〜1月20日

1年2組では，新しい漢字の練習をしていました。
今日は，「玉」と「村」です。
玉は，ぴかその３つの玉で，子ども達にとっては身近な漢字のようでした。

どんな本を読もうかな〜1月20日

4年1組の子ども達は，図書室で読みたい本を選び借りていました。
楽しそうに本を選んでいるように見え，うれしくなりました。