避難訓練・学区別集会・引き渡し訓練（３）

　５校時の終了時には，こちらも初めての取組となる引き渡し訓練を行いました。大規模災害を想定して，児童だけで下校させることができない場合に直接保護者に児童を引き渡す訓練です。
　お忙しい中にもかかわらず，たくさんの保護者の方々にご参加いただきました。ありがとうございました。

避難訓練・学区別集会・引き渡し訓練（２）

　避難訓練の後は，初めての取組である学区別集会を行いました。非常時に「避難場所」として集合する各学区の場所について確認しておくというねらいがありました。また，自分の住んでいる「学区」についての理解を深める場にもしておきたいと考えていましたので，各学区より代表の方々にご来校いただき，子どもたちに学区についてのお話をしていただきました。子どもたちはそれぞれ，学区の避難場所を知り，自分の住む学区への愛着を深めたようでした。

避難訓練・学区別集会・引き渡し訓練（１）

　阪神・淡路大震災から丸１９年をむかえた１月１７日（金）に，高倉小学校では避難訓練・学区別集会・引き渡し訓練を行いました。
　まず避難訓練です。今回は子どもたちには，避難訓練があることを事前に伝えずに行いました。いつ本当の地震が起こるかは分かりません。これまでの訓練の経験を生かしながら対応できる力を育てたいと考えたからです。
　中間休みに運動場や教室などで友達と楽しく過ごしている時に行いました。訓練の放送がかかるやいなや，子どもたちは放送にじっと耳を傾け，その場で迅速かつ適切な行動をとることができていました。机の下にさっともぐり，運動場に避難する際には「おはしもて（おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない・ていがくねんゆうせん）」を意識し，行動できました。
　運動場では，学校長が阪神・淡路大震災についての話をしましたが，子どもたちはその話にじっと耳を傾け，本当に起こったときを想定してきちんと訓練しておくことの大切さを考えていました。

5年生 金融教室

14日（火）に，四条通柳馬場の京都信用金庫本店での金融教室に参加しました。お金の仕組みや銀行の業務についてのお話を聞かせていただいたり，ＡＴＭの内部を見せていただいたりと盛りだくさんの内容でした。中でも，子ども達が興奮していたのは，本物の1億円を見せていただいたときです。見るだけではなく，実際に触ったり持ち上げたりして，1億円の重みを存分に感じていました。他にも，練習用のお札を使っての札勘定も体験しました。なかなか，扇型に広げることできず悪戦苦闘でしたが，多くの行員の方々に指導していただき，だいぶ上手にできるようになりました。子ども達にとって普段あまり関わりのない銀行という場所を身近に感じられる時間になったかと思います。

京都八百一本館で食育の授業

『うわ〜，畑や〜！』『人参ちっさい〜！！』12月10日（火），（木）に京都八百一本館に行き，5年1組，3組は食育の体験授業を行いました。八百一本館の屋上の畑でまず野菜の収穫体験を行いました。収穫した野菜はミニ人参です。普段の野菜よりも小さい人参。とってみるとびっくりするくらい小さい人参だった人や，予想以上に大きな人参だった子も。収穫した人参をシェフが調理してくれます。その間に人参がどのように育つのか学習をしました。『なぜ人参を間引くのでしょう。』そんな質問に『光合成ができるようにするため！』『栄養がたくさんとれるようにするため。』たくさんの意見を出しながら学習を進めていると，シェフがみんなのとった人参でシューケーキとスクランブルエッグをつくってきてくれました。『『『うわ〜！！！！！』』』大歓声が巻き起こりました。食べてみるとやはりおいしい！！『もっと食べたいもっと食べたい！』『口の中で甘みが広がった〜！』素敵な感想がたくさん聞こえました。なかには少しずつ少しずつ，それはそれは大事そうに食べる子どももいました。ちょっぴり苦手な人もいましたが，収穫して学習して実際に食べて…素敵な食育の体験学習ができました。5年2組のみなさんは1月に行うのを楽しみにしています。

こじか学級・１〜４年生書き初め参観

１月９日（木）の２校時にこじか学級，１〜４年生の書き初め参観を行いました。こじか学級，１・２年生は各教室で，３・４年生は体育館でそれぞれ行いました。こじか学級は毛筆で「三」「美」「お正月」やうずまき線などのびのびと書いていました。１年生は「はつゆめ」，２年生は「元気な子」をフェルトペンで一画一画ていねいに書いていました。３年生は「はつ日」，４年生は「生きる力」を毛筆で漢字とひらがなのバランスに気を付けながら書いていました。
　参観ということで，子どもたちはよい緊張感をもって書き初めに取り組むことができたようです。お忙しい中にもかかわらず，たくさんの保護者の方々にご来校いただきました。ありがとうございました。

５・６年生書き初め参観

　１月８日（水），２校時に体育館で５・６年生の書き初め参観を行いました。５年生は「平和な国」，６年生は「伝統文化」を画仙紙に書きました。のびのびと力強く書く子や一画一画慎重に書く子など一人ひとり真剣に取り組み，個性あふれる作品を仕上げていました。
　雨天の中にもかかわらず，たくさんの保護者の方々にご来校いただきました。ありがとうございました。

６年生 京都御池創生館での全校集会

　１月７日（火），京都御池創生館では全校集会が行われました。京都御池中学校の萩本校長からは，残り少ない３月までの間に，各学年のまとめ・仕上げをしっかりやってほしいという話がありました。特に６年・９年はそれぞれの義務教育課程の最終年度になるので，９年生は進路決定に向けて，６年生は次のステージへの総仕上げとして，それぞれ笑顔で卒業式を迎えられるようがんばってほしいといった内容でした。
　生徒会本部からは，今期の生徒会目標の紹介がありました。テーマは「脱皮」です。
「生徒たちが自分たちの課題に気づき，それを改善していく。」「改善したことに満足してしまうのではなく，さらに進化し続ける。」という思いが込められています。高倉小学校の６年生もそれらの話を心に刻みながら聞いていました。

１月朝会〜新年を迎えて〜

　１月７日（火），後期の後半がスタートしました。子どもたちは，久しぶりに会う友達と声を掛け合いながらにこやかな表情で登校してきました。１〜５年生までが体育館に集まり，朝会を行いました。学校長から朝の挨拶と新年の挨拶をされると，子どもたちはとても元気よく気持ちのよい声で挨拶を返していました。
　学校長の話の後は，絵画で頑張った子どもたちへの賞状わたしやたかくらの５つの　「あ」の１つである「あいてを大切にしよう」にちなんでの話がありました。
　今年は午年。天馬が大空を翔るように，高倉小学校の子どもたち一人ひとりが躍動する１年にしてほしいと考えます。

後期前半の「まとめの会」

　１２月２０日（金），後期前半のまとめの会を行いました。今日は６年生も高倉校に登校し，１〜６年生が勢揃いしました。
　学校長からの話です。まず各行事を振り返り，子どもたち一人ひとりが成長できたことについてでした。自分の目標に向かって頑張ることはとてもすばらしいことであるという内容でした。
　次は，充実した冬休みにしていこうという内容でした。学校長が「大晦日に年越しそばを食べる人は？」と尋ねると，たくさんの子どもたちが手を挙げていました。そこで「なぜ，年越しそばを食べるのだろう？」と考えたことはありますかと問いかけられると，「そういえばそうだなあ，なんでかなあ？」という顔をしていました。「どうしてかな？」という思いを大切にして，調べ学習をしてみてはどうでしょうか。
　最後には，今年度全校で取り組んでいる５つの「あ」（あいさつをしよう・あんぜんに気を付けて歩こう・あとかたづけをしよう・あいてを大切にしよう・ありがとうを言おう）についての話でした。学校でしっかりとできてきたこの５つの「あ」を家でも地域でもできるようになっていってほしいと考えます。
　まとめの会の後には，賞状わたしをしました。バレーボールの全市交流会や駅伝記録会などのスポーツや京都市小学生立体造形展や子ども会自由画美術展など図画工作での表彰でした。壇上に上がる子どもたちは照れくさそうにしながらもとても嬉しそうな表情をしていました。高倉の子どもたち一人ひとりが，いろいろな分野で活躍してほしいと思います。