６年生 国語の学習から

　６年生は、国語の学習で「本の帯」を作成し、校内に掲示して全校のみんなに読んでほしい本を紹介する取組をしています。
　第２、３校舎の廊下に掲示してあります。低学年の子どもたちにはちょっと難しいかもしれませんが、イラストなども工夫しているので、関心をもってみてほしいですね。
　自分たちが学習で取り組んだことが、みんなに役立った、またみんなが興味を持って読んでくれたと実感すると、さらに学習に意欲が高まるものと思います。
　国語の学習は、学んだことが実際の生活の中で役立つようにしていくことが大事です。
　学校に来られた時は、ぜひご覧ください。

ハードル走に取り組んでいます ４年生

　今日は時間を見つけては授業の様子を参観しました。運動場では、４年生がハードル走。朝、凍てついていた運動場の土砂が、時間とともにとけだし、運動場の状態は少し悪くなります。凍結防止剤を撒いたのですが、それでも冬の寒い日は困ります。
　そんな運動場でしたが、４年生が体育でハードル走に挑戦していました。「先生、ハードルは難しいわ」「歩数がうまく合わないわ」と話しにきてくれました。友だちの様子を見て、「頭が上下にゆらゆらしていないとうまくいくのかな」「上に跳ね上がると、遅くなるよね」など考えていました。コツをつかんでがんばれ！

笑顔あふれるにぎやかなランチタイム ６年生

　給食時間の様子も見に回りました。６年生は、とっても楽しそう。男女の仲もよいらしく、残り少なくなってくる小学校生活を楽しんでいるようです。給食もよく食べて、それでもまだ足りないぐらいだそうで、まさに成長期。友だちとのおしゃべりが、楽しくてたまらないといった感じです。
　小学生でいられるのもあと少し。こうして給食をいただくのもあと少し。一日一日を大切に過ごしてくださいね。笑顔でいてくれることが何よりです。

１年生 跳び箱運動

　体育館をのぞくと、１年生がかえるのようにぴょんぴょこ飛び跳ねています。何かな？その後始まったのが、跳び箱運動。なるほど、準備体操だったのですね。
　約束をしっかり守って練習。跳び箱の上にぽんと飛び乗って、遠くへジャンプ。いろいろな運動を楽しみながらしていました。だんだん慣れていったら、きっともっと跳びこせるようになるね。

２年生 紙版画で表現！

　２年生の教室をのぞくと、みんな一生懸命に図画工作で紙版画の作品に取り組んでいました。担任の先生も一人一人の作品に黒インクでローラーをかけています。近くの子どもたちはお手伝い。そして、和紙に刷りあげるときは、友だちと助け合いながら仕上げていました。「ここが、まだ刷れていないよ」「もっとこすらないと黒くならないよ」と気付いたことをアドバイスしながら一生懸命にがんばっていました。
　今にも動き出しそうな威勢のよい作品になりそうですね。ローラーで色を付けた和紙に刷りあげていきます。おうちの方にも見ていただきましょうね。

１年生「いろいろぺったん」図画工作の作品

　１年生の教室に参観に行きました。図画工作で「いろいろぺったん」という、いかにも楽しそうな学習に取り組んでいました。身近なものに絵の具をつけて画用紙にぺったんとうつしていきます。れんこん・ピーマン・たわし・鉛筆・紙コップなどなど。材料もいろいろ集めたようです。ぺったんとスタンプした作品をくるくる回して見ながら、「何に見えるかなあ」と想像を膨らませて作品を仕上げていくようです。
　また教室に掲示することでしょう。ぜひご覧ください。

すぐきの観察に行ってきました！

昨日はすぐきの観察に行ってきました。
１０月ごろの高気温のために虫が大量発生し，葉がほとんど食べられてしまい，どうなる事かと思いましたが畑の先生に助けていただき，無事大きく育っています。
「大根みたいやぁ。」との声。たしかに土に埋まっているすがたは少し似ています。
数は少なくなってしまったけれど，収穫が楽しみですね。

お餅も焼きました！

どんどの火が小さくなったらみんな楽しみにしているお餅やき。
器用に竹に固定してお餅を焼いていました。
出来たてのお餅はとても美味しそうです。

３年生どんどで活躍！

今日は地域の行事でどんどがありました。
３年生が中心になって，どんどのはかまを作ってくれました。
慣れた手つきでとても上手にわらをくくりつけてくれていました。
どんどの周りには，書き初めで書いた習字の紙をはってあります。

冷たい朝

今朝はうっすら雪景色。みんなで運動場に出てみました。
水たまりに貼る氷を見つけてツンツンと指でつついたり，割れないようにそおっと持ち上げたり，運動場が凍ってツルツルしているのを足で感じたりしていました。でも，花壇に咲く花の上の雪を見つけ，「お花が寒そう」と雪をよける子どもたちをみて，寒い中でも心はあったかくなった朝でした。