読書週間 ビンゴゲームえのき学級・1・2年生

　昼休みに図書室でえのき学級・1・2年生を対象にビンゴゲームを図書委員がすすめてくれました。たくさんの参加者でにぎわいました。番号を発表するたびに「リーチ」「ダブルリーチ」などの声が響きました。リーチで終わった子どもたちは残念そうでしたが，最後の図書委員からの「また図書室に来てください」という言葉に「はい」と元気に返事をしていました。

チャンダンノリ！

民族教室ではいつも放課後に学習発表会の練習をしています。
今日は、昼休み後から体育館で通し練習をしました。
楽器を使って、音のかけ合いがうまくできていました。
本番が楽しみです。

先生の勉強

　子どもたちにしっかりとした学力がつくように，若い先生を中心に，力量アップを図るために研修を継続的にしています。今日は，道徳の学習を参観し，よりよい授業について話し合いました。先生も日々勉強をすることで，子どもたちの力になるよう精進しています。

九九 ２年

　今日は６のだんです。６×２＝１２というふうにただ覚えるのでなはく，図を使い，イメージ化して学習しました。

かたち作り １年

　算数の学習です。点と点をつないで線を引き，いろいろな形を作りました。三角，四角，飛行機と作りました。

自動車くらべ １年

　今日は，クレーン車のつくりについて学習しました。クレーン車の絵からペアでつくりを見つけました。教科書にのっていないつくりをたくさん見つけることができました。

天気を予想する！

説明文の学習で、今日は筆者の書き方の工夫について調べました。
筆者が「表やグラフ、写真などを使っているのはなぜか」という課題で話し合いを進めました。
「なるほど」と思う意見や「うーん…」と思う意見などいろいろあったようです。
それでも、各グループからいろいろな意見が出て、
グループごとに、筆者の工夫を見つけて発表していました。
読むときのヒントや、自分が文章を書くときのヒントに生かしてほしいと思います。

流れる水の働き！

今日は砂場で、川の流れについて調べる実験を行いました。
グループで役割分担をして、だれがどこを見るのか、どんなことを調べるのか
話し合いました。
実験では、みんなで声をかけ合いながら、流れる水の様子について確かめることができました。
来週は実際に川を見に行くことも計画しています。
学習したことを実際の川で確かめられるといいですね。

読書週間 辞書早引き大会高学年

　昼休みに視聴覚室で取り組みました。欲を言えば，もう少し参加者が多ければよかったですね。でも，参加したメンバーは熱心に取り組んでいました。

クリーンキャンペーン

　最高学年の6年生の参加が多いのが頼もしいですね。みんなで使っている公園をきれいにすることはやはり大事にしたいことです。これから寒くなってきますが，参加者が多いと温かい取組になると思います。