え？名前で絵

自分の名前をローマ字や漢字やひらがなで表して
それを絵にしていきます。

個性豊かに描けています！

感性が楽しみです。

毎日ペロリ賞

4組では，毎日ペロリ賞を目指しています。
高学年になり，給食の量も増えましたが
がんばって完食しています！

雲の観察

「今日は，青い空が見えへんなあ。」「雲１０でいいかな。」
など話しながら，観察していました。

先週は，快晴で雲の形がよくわかりました。

折り鶴

6年生の平和学習で使う千羽鶴を一緒に折りました。

総合〜調べ学習〜

　６年生では修学旅行に向けて，調べ学習をしています。インターネットで原爆資料館のことを調べて，パンフレットに記入していきます。
　しっかり勉強してから，修学旅行に向かいましょう。

ふきふき隊

　３組では，給食時間にこぼした後が気になるようです。当番以外の人がふきふき隊となってこぼしたところを拭きに行ってくれています。

折り鶴

　今日は３，４，５年生に折り鶴を折ってもらいました。どの学年も協力してもらい，あとはパネルに貼っていきます。

三角形の角度を使って・・・

今日は，三角形の角度を考えて計算をしました。
角度をあわせたり，ひいてみたり・・・

ペアで楽しく学習できましたね☆

ことばのがくしゅう −と、・・・

「〜すると、〜」という文章を作りました。

できた後は，みんなに聞いてもらってオッケーをもらったら，丸をします。

たくさんの友達に聞いてもらい，作った分を全部発表できてみんなにｋっこにこです。

そのあとお気に入りの文章を発表しました。

「よるになると、くらくなる」「しゅくだいわすれると，おこられる」なんて

いろいろ考えられました。

ふきのとう 音読しよう

「ふきのとう」のお話を読み取ったので，今日はまとめにみんなで

役割読みをしました。ふきのとうは小さい声で，

「よいしょ，よいしょ，おもたいな」

お日さまは，「おうい，はるかぜおきなさ〜い」と遠くに

よびかけるように読みました。