4年 体育「ソフトバレーボール」

ソフトバレーボールの学習が始まって3時間目。

少しずつボールの扱いに慣れ，3回で返したり，アタックが決まったりすることも見られるようになってきました。
５，６回ラリーが続くこともあります。

３年 食品について調べてみよう

すがたをかえる食品について本などで調べてきましたが，もっと知りたいことがいくつかあったので，ウェブサイトを使って調べてみることにしました。
検索する機会は今まであまりなかったので，難しかったようですが，それぞれのグループで協力しながら調べていました。

３年 だんだん上手になってきました

図工の時間，版を彫っています。
彫刻刀の扱い方もだんだん上手になってきて，直線だけではなく曲線も上手に彫れるようになってきました。
みんなとても集中していて，１時間，黙々と彫り続けていました。

３年 ローマ字を打ってみよう

後期になってから学習しているローマ字ですが，使う機会があまりありません。
そこで，コンピュータ室でローマ字打ちの練習をしました。
ローマ字ノートや下敷きなどを見ながら，自分の名前などを打ってみました。
なかなか自分の探しているキーが見つからず，大変でした。

３年 かたくり粉とコーンスターチの違いって？

とうもろこしについて調べていると，コーンスターチにすがたをかえることがわかりました。
子どもたちにはあまりなじみのない食品だったので，実際に触ったり，においをかいだりしました。
見かけはかたくり粉と似ているのに，「少し甘いにおいがする。」「触ってみるとさらさらしてる。」などと，違いに気付いたようです。

３年 バターはどうやってできるの？

国語では，食べ物のひみつを教えますという学習をしています。
今日は，牛乳からどのようにしてバターができるのか？ということを試してみました。
シェイカーに牛乳を入れて，みんなで振り続けました。
すると，牛乳がバターに変身していました！
子どもたちもとても驚いていました。

２年 チームからクラスに

パスゲームでがんばったことや工夫したことを，授業の終わりに発表しています。友達の工夫を聞いて，まわりの友達も次に生かしていきます。

相手チームのよかったところも出てきます。プレーをしながらしっかり相手チームの動きが見れていますね。

４年 陶芸教室５

「ありがとうございました！」


最後に三上先生へお礼を伝え，陶芸教室を終えました。


「先生，来年もできるかな？」


いい思い出になったようです。

２年 三角形と四角形

算数では「三角形と四角形」の学習を始めています。

三角形は３つの直線で囲まれている，四角形は４つの直線で囲まれているということを学び，定規を使って丁寧に作図しています。

４年 陶芸教室４

作品が完成しました！

付箋には子どもたちが選んだ釉薬の色が書いてあります。

焼上がりが楽しみですね！