４年生 京都ライトハウス見学 その１

ふれあい学習の一環として京都ライトハウスへ見学に行きました。
前半は目の不自由な方がどういった生活を過ごしておられるのかを知りました。
ディズニーランドやＵＳＪに行くためのパンフレットも
点字になっているのを見てみんな驚いていました。

４年生 新しい教室

　新しい教室に引っ越してきました。
みんなたくさんの荷物を抱え，引っ越しを手伝ってくれていました。
新しい教室になっても学習に集中して取り組もう！

３年生 鏡を使って

理科の学習で，鏡を使って太陽の光を反射させました。以前も行いましたが，今回はいくつかの光を集めてみました。
「光が集まったほうがあたたかいし，明るいね。」と，気づきを話していました。
この学習では，まちがった鏡の使い方をすれば危険ですが，３年生の子たちは，ルールを守って，安全に気をつけて学習することができました♪

3年生 保幼小交流に向けて

　12月11日（水）に来年1年生になる保育所の子ども達と，給食時間とお昼休みに交流します。交流に向けて，教室に飾るものの作成や，保育所の子ども達に渡すプレゼントの作成，そして，お迎えするための言葉を一生懸命考えています。喜んでもらえるように，頑張っています。来週が，楽しみです。

５年生 スチューデントシティに向けて

ずいぶん難しいテーマが続いています。
苦戦しながらも，しっかり準備できている人も多いです。
当日に困らないように，あと少し，がんばります。

５年生 ホットドッグ

給食に，ホットドッグが出ました。
パンが大きくて食べるのは少し大変でしたが，おいしそうにほおばっていました♪

２年生 ようすをあらわすことば

国語科で，様子を表す言葉を使った詩を作りました。
・言葉の響きによって様子を表す言葉
・どれくらいかを表す言葉
・何かに例えて表す言い方
いろいろな言葉があります。
身の回りのものを１つ選んで，その様子にぴったりの言葉を選びました。

2年生 ボールけりゲーム

ゴールを２つ作ってゲームを行いました。
ゴールが２つあるから，攻め方も守り方も工夫することができます。
相手チームがいないところに動く
あいているゴールをねらう
ゴール前までボールを運ばれないように守る
…
パスゲームのときの攻め方や守り方を思い出しながら，作戦を立て，実践してみました。
周りを見て動ける人が増えてきました。
その調子で，これからもチームで力を合わせて練習していきましょう。

５年生 みんな遊び

寒い中，みんな遊びで元気におにごっこです。
おにさんにタッチされると，そのおにさんの指示に従います。
３人のおにさんは，それぞれの指令をもっています。
石になって固まる，木になって立つ，ホッピングになってはねる，の三種類でした。
ホッピングのおにさんにタッチされると，相当体が温まっていたようです♪

3年生 ふれあい学習のまとめ

3年生のふれあい学習では，「韓国・朝鮮について」それぞれテーマを決めて調べてきました。
今日は，これまでの学習をまとめて発表しました。
聞いてくれる人が「分かった」と言ってもらえるように，分かりやすいまとめ方にもこだわりました。
原稿をもたずに，発表するためにくりかえし練習してきました。
人前で発表したり，課題を決めて調べていくことに楽しさや自信がつきました。