ふわりくるくる風パワー

図工で，かざりをつけたナイロン袋に風を送ってあそびました！！

ナイロン袋はゆらゆらと踊り，宙を舞っていました。

子どもたちは，「うわあ〜浮いた、浮いた！！」と，とても楽しそうでした☆

３年 国語辞典を使って

　国語の時間に，国語辞典で言葉の意味調べをしました。国語辞典の「つめ」や「はしら」を上手に使って調べたい言葉をさがし，その意味をノートに書きました。

ヒマワリの観察

　３年生の理科の学習で，ホウセンカとヒマワリの観察を続けています。

　今日は，ヒマワリの新しい葉を観察しました。
　ホウセンカと同じところ，違うところにも気を付けながら観察シートに書き込んでいきました。

６年１組★ペア読書の準備をしよう

あじさい読書週間の取組の延長として

来週６年生は，１年生に向けて読み聞かせをする予定です。

ペア読書ということで，６年生２人ペアで読みます。

今日は１年生が喜んでくれそうな本を，一生懸命選びました☆

水泳学習がはじまりました。

低水位の水泳学習がはじまりました。天気にもめぐまれ，楽しく水泳学習をすることができました。
「もっとプールに入りたい！！」という声がたくさん聞こえました。

６年１組★図書係の読み聞かせ

今回は「ばけものつかい」を読んでくれました。

次回はどんなお話を選んでくれるか楽しみですね♪

６年総合★修学旅行新聞づくり

今日は記事の下書きをしました。

写真や絵の配置などを考えて

一人一つずつ記事を書いています。

来週清書をしてグループで組み合わせたら

いよいよ完成です☆

植物の成長には・・・

２回目の観察をしました。

日光・肥料・水の条件がそろっているインゲンマメが一番すくすくと成長していました。

肥料と水のインゲンマメは折れて細い茎になっていますね。

植物の成長には，日光と肥料が関係していることが分かりました。

いきもののかんさつ

友だちのかんさつ記録を見ています。

「へ〜、〇〇ちゃんは、ザリガニ上手にかいてはるわ〜」

なんて感心しながら・・・

６年理科★体のつくりを調べよう

食べ物を口にしてから排泄されるまで

どのように移動していくか

どこでどんな変化が起こるか

消化管について調べ学習をしました。