カウンセリングルームのご案内

　「スクール・カウンセリングのご案内」のプリントを配布しました。本校では，２週間に１回程度，北校舎（職員室棟）の３階のカウンセリングルームで，カウンセリングを受けることができます。

●最近，子どもの様子が気になる。学校に行きたがらない。腹痛や頭痛をよく訴える。
チックや爪かみがある。おねしょをよくする。好き嫌いや偏食が多いなどなど。

●保護者の方の気分や体調がすぐれない。子どもが言うことを聞かずにいらいらしてしまうなどなど。

ご相談をご希望の場合は，予約制となっていますので，学校までお知らせください。静かにゆったりとした気分で，お話できる部屋があります。どうぞ，お気軽にご相談ください。

２年 うつしてみると３

台紙に貼るシールの型を書いています。
海や宇宙，お花畑などのテーマで作っているようです。

２年 きみたちは，「図書館たんていだん」２

続いての指令は，作った地図を手掛かりに本を探しています。

「レオ＝レオニの本あった！」
「これ見たらトマトの育て方分かるんちゃう！？」

などの声が聞こえ，探し当てています。

２年 きみたちは，「図書館たんていだん」１

図書館探偵団になりきって，指令を遂行します。
まずは，図書館の地図作りです。
それぞれの書架には，どんな本が並べられているかを調べています。

工場見学にいこう！！

　今週の金曜日にコカ・コーラ工場に見学にいきます。先週はどのようにコーラが作られているかを考えました。今日は，予想をもとに，工場で何を見学してくるのかを話し合いました。
　コーラの作り方はもちろん，働いている人の工夫もしっかりと見てこようという話になりました。当日が楽しみです。

３年 サッカー

　サッカーの学習も７時間目になり，だんだんサッカーらしい動きになってきました。試合と試合の間には，対戦相手に合った作戦を考え，カードに書きながら一生懸命話し合っています。
　「三角作戦をやろう。」「あいている場所でパスをもらおう。」「声を出してもらおう。」など，たくさんの意見が出ています。作戦を立てた後には，その作戦にあった練習をしています。

６年 国語「この絵，わたしはこう見る」

　今日は２枚の絵を見て，気付いたことや疑問に思ったことをまとめました。次回は，絵から読み取ったこと，感じたことを文章に表します。

６年 算数「いろいろな場合を考えて」

　今日は地図を見て，道のりを一番短くして目的地をまわる方法を考えました。前の時間に学習したことを生かしながら，一生懸命に考えていました。

4年 算数「小数×整数，小数÷整数」

小数×２けたの整数の筆算の仕方を考える学習をしました。
学習の最後に，自分で問題を作って計算し，電卓で答えを確かめるということをしました。

4年 理科「もののあたたまり方」２

示温インクは，あたたまる前は青色なのですが，あたためているうちに上の方がピンクに変わりました。
ピンク色になった水が上に上がる様子もよく分かりました。
最後には全体がピンクにかわりました。